Nội dung text الفصل الثاني.pdf
مشتويات وأبعاد تكامل االتصاالت التشويقية
62
62 األهداف السلوكية هلذا الفصل: عندما ينتوي القارئ من دراسة هذا الفصل يكون قادرا على : -1 ايتعسف ع٢ً مناذز َطتٜٛات ايتهاٌَ بني االصتااالت ايتطٜٛك١ٝ -2 دٚاعٞ صتطبٝل َٗٓر االصتااالت ايتطٜٛك١ٝ املتها١ًَ -3 خطٛات صتطبٝل فًطف١ صتهاٌَ االصتااالت ايتطٜٛك١ٝ -4 َعٛقات صتطبٝل َٗٓر االصتااالت ايتطٜٛك١ٝ املتها١ًَ يف ب١٦ٝ األعُاٍ ايعسب١ٝ
62 الفصل الجاىي مقدمة: بايسغِ َٔ ٚدٛد اصتفام بني نجري َٔ ايهتاب ٚاملُازضني يألْشط١ ايتطٜٛك١ٝ ع٢ً أ١ُٖٝ صتهاٌَ االصتااالت ايتطٜٛك١ٝ ، إال إٔ دزد١ ٚسدٚد ايتهاٌَ قد ختتًف بشهٌ نبري فكد متتد أْشط١ االصتااالت ايتطٜٛك١ٝ َٔ زتسد دع٠ٛ بايربٜد املباشس ذتطٛز افتتاح أسد بٛٝت األشٜا٤ إىل ختطٝط ٚصتٓفٝر محالت نرب٣ صتتطُٔ ايعدٜد َٔ األدٚات ٚاألْشط١ ايرتٚظت١ٝ بٌ قد ميتد األَس أٜطاً إىل صتطٜٛس ٚصتٓطٝل ايعدٜد َٔ اذتُالت ايدٚي١ٝ يتشكٝل أٖداف أنرب حتتاز يفرت٠ ش١َٝٓ أطٍٛ ٚنإ َٔ املٓطكٞ إٔ صتصداد اذتاد١ إىل ايتهاٌَ ٚصتتعاظِ َطتٜٛاصت٘ بصٜاد٠ سذِ ٚعدد صتًو اذتُالت َٔٚ ايطسٚزٟ إدزاى أ١ُٖٝ اصتطام ايسضاٌ٥ ٚاياٛز٠ اير١ٖٝٓ ٚيتشكٝل أٖداف ايتهاٌَ اإلضرتاصتٝذٞ صتداز ناف١ عًُٝات االصتااٍ ايتطٜٛكٞ ٚاييت صتبدأ َٔ أد٢ْ املطتٜٛات - َطت٣ٛ األعُاٍ اي١َٝٛٝ املاػس٠ - ٚست٢ املطت٣ٛ االضرتاصتٝذٞ ايهًٞ ٚايرٟ ٜتطُٔ ايٓعس٠ ايه١ًٝ اييت صتٛظف َٔ خالهلا ناف١ املٛازد املتاس١ يدعِ ايعال١َ ايتذاز١ٜ يف ايطٛم ْٚعسض يف ٖرا ايفاٌ مناذز ملطتٜٛات ايتهاٌَ بني االصتااالت ايتطٜٛك،١ٝ ثِ ْٓاقش دٚاعٞ صتطبٝل َٗٓر االصتااالت ايتطٜٛك١ٝ املتها١ًَ ، ٚخطٛات صتطبٝل فًطف١ صتهاٌَ االصتااالت ايتطٜٛك١ٝ ، ثِ طتتتِ ٖرا ايفاٌ باذتدٜح عٔ املعٛقات