Tiêu đề CD G BÀI 1 Tin 9.docx ✅

Trường THCS Đồng Du + THCS Hưng Công CHỦ ĐỀ G: HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC BÀI 1. Nhóm nghề phân tích và phát triển phần mềm và các ứng dụng Thời gian thực hiện: 1 tiết I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: - Các nghề cơ bản thuộc nhóm nghề phân tích và phát triển phần mềm và các ứng dụng. - Nhận xét chung về nhóm nghề phát triển phần mềm. - Bình đẳng giới trong nhóm nghề phát triển phần mềm. 2. Về năng lực: - Trình bày được công việc đặc thù và sản phẩm chính của người làm trong nhóm nghề phát triển phần mềm. - Nhận biết được đặc trưng cơ bản của nhóm nghề thuộc hướng Khoa học máy tính. - Giải thích được cả nam và nữ đều có thể thích hợp với nhóm nghề phát triển phần mềm. 3. Phẩm chất: - Hình thành và phát triển một cách hiệu quả cho học sinh phẩm chất trung thực, tự tin và trách nhiệm thông qua việc tìm hiểu nghề nghiệp tin học. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên - SGK Tin học 9, SGV, phiếu học tập, máy tính, máy chiếu. 2. Đối với học sinh - SGK Tin học 9, dụng cụ học tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Khởi động: (5 phút) a) Mục tiêu: Thông qua sự hiểu biết học sinh kể được sản phẩm mà người làm nghề phân tích và phát triển phần mềm tạo ra, một số công ty phát triển phần mềm. b) Tổ chức thực hiện Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi:   Theo em, người làm nghề Phân tích và phát triển phần mềm và các ứng dụng tạo ra sản phẩm gì? Hãy kể tên một số công ty phát triển phần mềm của Việt Nam mà em biết. 
2 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe, thực hiện nhiệm vụ.  Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời. Gợi ý đáp án: + Sản phẩm là các phần mềm và ứng dụng. + Một số công ty:  FPT Software  TMA Solutions  NashTech  KMS Technology  Viettel Software  …. - Các HS khác lắng nghe và nhận xét.  Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét và chuẩn kiến thức. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngày nay, ngành nghề liên quan đến tin học có rất nhiều. Trong đó có nhóm nghề phân tích và phát triển phần mềm. Công việc đặc thù và sản phẩm chính của người làm trong nhóm nghề này là gì? Nữ giới có thích hợp với nhóm nghề Phát triển phần mềm không? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay – Bài 1: Nhóm nghề phân tích và phát triển phần mềm và các ứng dụng. 2. Hoạt động 1: Các nghề cơ bản thuộc nhóm nghề Phân tích và phát triển phần mềm và các ứng dụng. (15 phút) a) Mục tiêu: Trình bày được công việc đặc thù và sản phẩm chính của người làm trong nhóm nghề phát triển phần mềm. b) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV dẫn dắt HS: Phát triển phần mềm là làm ra phần mềm và ta thường nghĩ ngay đến lập trình viên. Tuy nhiên, không phải lập trình viên là người duy nhất tạo ra phần mềm mà nó gồm nhiều vị trí công việc khác nhau. - GV: yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 95, 96 trả lời câu hỏi: CH1. Em hãy cho biết các vị trí công việc và đặc điểm các vị trí công việc đó trong nhóm nghề Phân tích và phát triển phần mềm và - Nhóm nghề phân tích và phát triển phần mềm gồm nhiề vị trí công việc khác nhau: + Nhà phân tích hệ thống: có nhiệm vụ khảo sát, phỏng vấn khách hàng, xác định và phân tích quy trình, nghiệp vụ, phân tích đánh giá yêu cầu + Nhà thiết kế hệ thống (kiến trúc sư phần mềm): tạo ra bản thiết kế tổng thể cho phần mềm.
3 các ứng dụng? HS hoạt động cá nhân nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi. CH2: Câu hỏi hoạt động SGK trang 96. HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin hoạt động trong SGK và hoàn thành nhiệm vụ được giao. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời HS trả lời câu hỏi - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét các câu trả lời của HS. - GV chốt kiến thức. + Lập trình viên: tạo ra chương trình dựa trên bản thiết kế phần mềm. + Kiểm thử viên: chạy thử chương trình do lập trình viên tạo ra nhằm tìm lỗi và xác định chương trình đã đáp ứng đầy đủ yêu cầu như thiết kế hay chưa + Kĩ sư cầu nối: kết nối khách hàng trên khắp thế giới và truyền đạt yêu cầu cho các nhóm kĩ thuật và ngược lại. + Người quản lý dự án phần mềm: lên kế hoạch, lựa chọn nhân sự, theo dõi tiến độ và chất lượng công việc của các nhóm trong quá trình thực hiện dự án 3. Hoạt động 2: Nhận xét chung về nhóm nghề Phát triển phần mềm (10 phút) a) Mục tiêu: - Nhận biết được đặc trưng cơ bản của nhóm nghề thuộc hướng Khoa học máy tính. - Giải thích được cả nam và nữ đều có thể thích hợp với nhóm nghề phát triển phần mềm. b) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV: yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 97 trả lời câu hỏi: CH1. Em hãy nêu đặc điểm chung của nhóm nghề thuộc hướng Khoa học máy tính. HS hoạt động cá nhân nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi. CH2: Theo em nhóm nghề Phát triển phần mềm có thuộc định hướng Khoa học máy tính hay không? Vì sao? HS hoạt động cặp đôi trả lời câu hỏi. CH3: Theo em nhóm nghề Phát triển phần mềm có phù hợp với nữ giới không? Vì sao? HS hoạt động cặp đôi trả lời câu hỏi. - Nhóm nghề thuộc định hướng khoa học máy tính có đặc điểm chung là nghiên cứu lý thuyết về nguyên lí hoạt động của hệ thống máy tính và tư duy lập trình, có khả năng tìm tòi khám phá các hệ thống tin học - Nhóm nghề Phát triển phần mềm thuộc định hướng Khoa học máy tính vì nhóm nghề này đòi hỏi phải có tư duy lập trình, khả năng tìm hiểu các hệ thống tin học, khả năng phát triển phần mềm ứng dụng. - Mọi người không phân biệt giới
4 HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin hoạt động trong SGK và hoàn thành nhiệm vụ được giao. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện nhóm trả lời câu hỏi - GV mời đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung. Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét các câu trả lời của HS. - GV chốt kiến thức. tính đều phù hợp với nhóm nghề này theo sở thích, năng lực và nhu cầu của mình 3. Hoạt động 3: Luyện tập (5 phút) a) Mục tiêu: - HS biết được công việc và sản phẩm của ba trong số các nghề cơ bản thuộc nhóm nghề phát triển phần mềm b) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của Gv và HS Dự kiến sản phẩm * GV giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu hs hoạt động cá nhân trong thời gian 2 phút, trả lời câu hỏi: Hãy mô tả công việc và sản phẩm của ba trong số các nghề cơ bản thuộc nhóm nghề phát triển phần mềm? * HS thực hiện nhiệm vụ HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. * Báo cáo, thảo luận - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi. - HS quan sát, lắng nghe, nhận xét. * Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh. Nhóm nghề phát triển phần mềm bao gồm nhiều ngành cơ bản khác nhau, mỗi ngành có công việc và sản phẩm đặc thù. Dưới đây là mô tả công việc và sản phẩm của ba ngành cơ bản thuộc nhóm nghề phát triển phần mềm: 1. Phát triển phần mềm ứng dụng - Công việc: + Thiết kế và phát triển: + Kiểm thử và gỡ lỗi: + Bảo trì và cập nhật: - Sản phẩm: + Ứng dụng di động: Như ứng dụng trò chuyện, ứng dụng quản lý công việc, hoặc ứng dụng giải trí. + Phần mềm máy tính: Như phần mềm xử lý văn bản, phần mềm đồ