Title GA_KHTN9_VatLy_KNTT_ Ôn tập giữa học kì 1.docx ✅

1 Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: - Hệ thống hóa được các kiến thức cơ bản về năng lượng cơ học: động năng, thế năng, cơ năng, công và công suất. - Giải thích được các trường hợp trong đời sống gắn liền với năng lượng cơ học. 2. Năng lực Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chủ động giao tiếp trong nhóm, trình bày rõ ý tưởng cá nhân và hỗ trợ nhau hoàn thành nhiệm vụ chung, tự tin và biết kiểm soát cảm xúc, thái độ khi nói trước nhiều người. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thu thập và làm rõ thông tin có liên quan đến vấn đề; phân tích để xây dựng được các ý tưởng phù hợp. Năng lực đặc thù: - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: + Nhận ra, giải thích được vấn đề thực tiễn dựa trên kiến thức khoa học tự nhiên. - Tìm hiểu tự nhiên: + Sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng để biểu đạt quá trình tìm hiểu vấn đề và kết quả tìm kiếm. + Viết được báo cáo sau quá trình tìm hiểu. - Nhận thức khoa học tự nhiên: + Hệ thống hóa được các kiến thức cơ bản về năng lượng cơ học: động năng, thế năng, cơ năng, công và công suất. + Giải thích được các trường hợp trong đời sống gắn liền với năng lượng cơ học.

3 - GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, chốt đáp án. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong các bài trước, các em đã có những kiến thức cơ bản về năng lượng cơ học. Để ôn tập và củng cố kiến thức đã học, chúng ta hãy cùng vào bài học hôm nay: Ôn tập giữa học kì I. B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP KIẾN THỨC Hoạt động: Ôn tập, củng cố kiến thức đã học a. Mục tiêu: - Hệ thống hóa được các kiến thức cơ bản về năng lượng cơ học: động năng, thế năng, cơ năng, công và công suất. - Giải thích được các trường hợp trong đời sống gắn liền với năng lượng cơ học. b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành nhiệm vụ được giao. c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành các nhóm 8 - 10 HS. - GV yêu cầu các nhóm HS thiết kế sơ đồ tư duy khái quát những kiến thức đã học. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - Nhóm HS thảo luận, vận dụng kiến thức đã học để thiết kế sơ đồ tư duy. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận Sơ đồ tư duy tổng hợp kiến thức giữa học kì I (Đính kèm dưới hoạt động)