Title Chuyên đề Sinh 11 Chân trời sáng tạo. Đủ.pdf ✅

CHUYÊN ĐỀ 1: DINH DƯỠNG KHOÁNG - TĂNG NĂNG SUẤT CÂY TRỒNG VÀ NÔNG NGHIỆP SẠCH BÀI 1. KHÁI QUÁT VỀ NÔNG NGHIỆP SẠCH I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: • Nêu được khái niệm nông nghiệp sạch. • Nêu được các lợi ích của sản xuất nông nghiệp sạch • Trình bày được các tiêu chí đảm bảo cho nông nghiệp sạch. • Trình bày được xu hướng sản xuất nông nghiệp sạch 2. Năng lực Năng lực chung • Năng lực tự chủ và tự học: Luôn chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập về nông nghiệp sạch. • Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thông qua hoạt động nhóm, HS rèn luyện được kĩ năng chia sẻ thông tin, trình bày quan điểm trước đám đông và hợp tác với người khác để hoàn thành nhiệm vụ được giao. • Năng lực giải quyết vấn đề: Xác định được ý tưởng mới trong việc lập kế hoạch trồng cây theo tiêu chuẩn nông nghiệp sạch. Năng lực sinh học • Năng lực nhận thức sinh học: + Nêu được khái niệm nông nghiệp sạch. + Nêu được các lợi ích của sản xuất nông nghiệp sạch. + Trình bày được các tiêu chí đảm bảo sản xuất nông nghiệp sạch. + Trình bày được xu hướng sản xuất nông nghiệp sạch.
• Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được các kiến thức về nông nghiệp sạch để lập kế hoạch trồng một loại cây theo tiêu chuẩn nông nghiệp sạch nhằm bảo vệ sức khỏe và bảo vệ môi trường. 3. Phẩm chất • Chăm chỉ, có tinh thần ham học hỏi, chủ động tìm kiếm thông tin liên quan đến bài học qua sách, báo, internet, ... • Trách nhiệm, thực hiện đầy đủ các công việc được phân công trong các hoạt động cá nhân hoặc nhóm khi tìm hiểu thông tin về nông nghiệp sạch. II.THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên • Giáo án, SHS, SGV chuyên đề sinh học 11, máy tính, máy chiếu. • Tranh, ảnh về nông nghiệp sạch. 2. Đối với học sinh • SHS chuyên đề sinh học 11 chân trời sáng tạo. • Tranh ảnh, tư liệu có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập. III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( MỞ ĐẦU) 1. Mục tiêu: Đưa ra câu hỏi mở đầu giúp học sinh hứng thú và chú ý vào bài học mới. 2. Nội dung: HS trả lời câu hỏi mở đầu có nội dung liên quan đến bài học. 3. Sản phẩm: Đáp án cho câu hỏi mở đầu liên quan đến bài học 4. Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: • GV đưa ra câu hỏi mở đầu cho HS: “Hiện nay, vấn đề an toàn thực phẩm đang là mối quan tâm hàng đầu của người tiêu dùng. Thực phẩm sạch là thực phẩm được tạo ra từ một nền sản xuất nông nghiệp sạch. Vậy thế nào là nông nghiệp sạch?”