Title GA_HĐTN12_CTST-Ban2_ Chủ đề 3. Phát triển các mối quan hệ với thầy cô, bạn bè.docx ✅

1 Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐỀ 3: PHÁT TRIỂN MỐI QUAN HỆ VỚI THẦY CÔ, BẠN BÈ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: - Nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng được các quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè. - Thể hiện được lập trường, quan điểm phù hợp khi phân tích dư luận xã hội về quan hệ bạn bè trên mạng xã hội. - Hợp tác được với mọi người trong hoạt động và biết giải quyết mâu thuẫn trong các quan hệ bạn bè. - Đánh giá được ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ và xây dựng truyền thống nhà trường đối với cá nhân, tập thể. - Thực hiện được các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. 2. Năng lực Năng lực chung: - Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp. - Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề. Năng lực riêng: - Thích ứng với cuộc sống: Nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng được các quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè ; Thể hiện được lập trường, quan điểm phù hợp khi phân tích dư luận xã hội về quan hệ bạn bè trên mạng xã hội.
2 - Thiết kế và tổ chức hoạt động: Đánh giá được ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ và xây dựng truyền thống nhà trường đối với cá nhân, tập thể; Thực hiện được các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. 3. Phẩm chất - Trách nhiệm, chăm chỉ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 bản 2 – Chân trời sáng tạo. - Máy tính, máy chiếu (nếu có). - Tranh, ảnh, tài liệu liên quan đến chủ đề. - Giấy A0, bút màu,... 2. Đối với học sinh - SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 bản 2 – Chân trời sáng tạo. - Chuẩn bị giấy A0, bút màu,... - Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GỢI Ý NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ 1.1. Tham gia tọa đàm “Xây dựng truyền thống văn hoá nhà trường”. - Thầy cô, chuyên gia chia sẻ về các hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường. - HS chia sẻ kinh nghiệm về kết quả tham gia các hoạt động xây dựng truyền thống văn hoá nhà trường. - ... 1.2. Tổ chức văn nghệ tri ân thầy cô giáo và nhà trường. - Lớp 10: Tiết mục hát tập thể về công ơn thầy cô giáo.
3 - Lớp 11: Tiết mục hát múa tập thể về công ơn thầy cô giáo. - Lớp 12: Các tiết mục đơn ca, tốp ca về biết ơn thầy cô giáo. GỢI Ý NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG SINH LỚP 2.1. Tranh biện “Quan niệm của thanh niên về mối quan hệ bạn bè trên mạng xã hội” - Trình bày quan điểm đồng tình hoặc phản đối quan niệm về mối quan hệ bạn bè trên mạng xã hội. - Phân tích lí do đồng tình hoặc phản đối. - Liên hệ với thực tiễn để xác nhận quan điểm, thái độ của bản thân đối với quan niệm đó. - ... 2.2. Thể hiện lòng biết ơn thầy cô giáo - Tổ chức văn nghệ tri ân thầy cô giáo. - Tặng thiệp tự làm để chúc mừng thầy cô giáo nhân dịp ngày 20/11. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ a. Mục tiêu: Giúp HS hứng thú với chủ đề; chỉ rõ những việc cần làm trong chủ đề để đạt được mục tiêu. b. Nội dung: GV giới thiệu chủ đề thông qua trò chơi và giới thiệu với HS về ý nghĩa chủ đề. c. Sản phẩm học tập: HS hoàn thành các nhiệm vụ của GV đề ra. d. Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 1: Giới thiệu ý nghĩa chủ đề a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học. d. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh nhất?
4 c. Sản phẩm: HS tích cực tham gia trò chơi. d.Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành 4 đội, tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh nhất? - GV nêu luật chơi: + Mỗi đội thực hiện giơ tay phát biểu về ứng xử thể hiện cách nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô. + Trong thời gian 3 phút, đội nào phát biểu được nhiều đáp án hơn thì thắng cuộc. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận theo nhóm, vận dụng một số kiến thức đã học, liên hệ bản thân và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV mời đại diện HS lần lượt trình bày kết quả thảo luận. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: + Chào hỏi thầy cô mỗi khi gặp mặt, dù trong hay ngoài trường. + Sử dụng lời nói lịch sự, tôn trọng trong mọi tình huống. + Hoàn thành đầy đủ và đúng hạn các bài tập, nhiệm vụ thầy cô giao. + Tham gia tích cực trong các tiết học, đóng góp ý kiến và hỏi bài khi không hiểu. + Trò chuyện với thầy cô về những khó khăn trong học tập và cuộc sống, lắng nghe và tiếp thu ý kiến đóng góp. + Tôn trọng nội quy của trường, lớp học. + Hỗ trợ và tham gia các hoạt động, sự kiện do thầy cô tổ chức. + Thăm hỏi thầy cô trong những dịp lễ, Tết hay khi có dịp quay lại trường. + ... - GV chuyển sang nhiệm vụ mới.