Title Bài 7. Hiệu ứng quang điện và năng lượng của photon.docx ✅

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế vòa bài học mới. HS có nhu cầu tìm hiểu về hiệu ứng quang điện. b. Nội dung: GV cho HS thảo luận về nội dung mở đầu trong SCĐ, từ đó định hướng HS vào nội dung của bài học. c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Đến cuối thế kỉ XIX, ánh sáng vẫn được xem có bản chất sóng (sóng điện từ). Tuy nhiên, lí thuyết sóng ánh sáng không thể giải thích được một số khám phá sau đó như hiệu ứng quang điện. Hiệu ứng này, cùng một số hiệu ứng khác mà ánh sáng gây ra, chỉ có thể giải thích thoả đáng với quan niệm ánh sáng có tính chất hạt. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ và trả lời câu hỏi. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời 1 – 2 bạn ngẫu nhiên đứng dậy trình bày suy nghĩ của mình. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét và ghi nhận ý kiến của HS. - GV tổng hợp lại các ý kiến của HS và dẫn dắt HS: Chuyên đề này, ta sẽ tìm hiểu về vật lí lượng tử. Bài học hôm nay ta cùng tìm hiểu hiệu ứng quang điện và năng lượng của photon. Bài 7: Hiệu ứng quang điện và năng lượng của photon. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1. Tìm hiểu về hiệu ứng quang điện a. Mục tiêu: HS nêu được nội dung và kết quả của thí nghiệm Hertz về hiệu ứng quang điện.