Title Bài 3. Em nhận biết khó khăn.docx ✅

1 Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐỀ: VƯỢT QUA KHÓ KHĂN BÀI 3: EM NHẬN BIẾT KHÓ KHĂN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: - Nhận biết được những khó khăn cần phải vượt qua trong học tập và trong cuộc sống. - Kể được một số biểu hiện của vượt qua khó khăn. - Biết vì sao phải vượt qua khó khăn. 2. Năng lực Năng lực chung: - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định được khó khăn của bản thân trong học tập và cuộc sống. - Tự chủ và tự học: Tìm được những cách giải quyết khác nhau cho cùng một vấn đề (qua hoạt động sắm vai). Năng lực riêng: - Điều chỉnh hành vi: Nhận biết được những khó khăn cần phải vượt qua trong học tập và cuộc sống; Kể được một số biểu hiện của vượt qua khó khăn; Biết vì sao phải vượt qua khó khăn. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, nhận biết được khó khăn trong học tập và cuộc sống. - Trách nhiệm: Có ý thức trách nhiệm với bản thân, nhận biết khó khăn trong học tập và cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - SGK, SGV, VBT (nếu có).
2 - Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử. - Các hình ảnh, tài liệu về khó khăn trong học tập và cuộc sống. - Các hình ảnh, lời nói, việc làm cụ thể nhận biết khó khăn trong học tập và cuộc sống. - Các hình ảnh minh họa tình huống nhận biết khó khăn trong học tập và cuộc sống. 2. Đối với học sinh - SHS Đạo đức 5. - Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm và thực hiện yêu cầu: Tìm các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về đức tính siêng năng, vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống. - GV mời đại diện các nhóm trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, ghi nhận đáp án hợp lí: + Có chí thì nên. + Ai đội đá mà sống ở đời. + Mưu cao chẳng bằng chí dày. + Người có chí thì nên Nhà có nền thì vững. + Trời nào có phụ ai đâu Hay làm thì giàu, có chí thì nên... - GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong cuộc sống, bất kì ai - HS làm việc nhóm. - HS trả lời. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, tiếp thu,
3 cũng sẽ gặp những khó khăn và thử thách. Vậy các em có thể gặp những khó khăn nào trong học tập và cuộc sống? Chúng ta cùng vào bài học “Em tôn trọng sự khác biệt của người khác” để tìm hiểu sâu hơn nhé. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu a. Mục tiêu: HS kể được những khó khăn cần phải vượt qua trong học tập và trong cuộc sống b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa SGK tr.17-18. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu những khó khăn của các bạn trong những bức tranh trên. - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm 4 – 6 HS để thảo luận, trao đổi, thống nhất câu trả lời theo mẫu sau: Tran h Những khó khăn của các bạn 1 ... 2 ... 3 ... chuẩn bị vào bài mới. - HS quan sát. - HS lắng nghe GV nêu câu hỏi. - HS lắng nghe, thực hiện.