Title Chủ đề 5 Tuần 19.docx ✅

1 Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN 19 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: - Tham gia lập kế hoạch kinh doanh dựa trên hoạt động do nhà trường tổ chức. 2. Năng lực Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp. - Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề. Năng lực riêng: - Bước đầu biết và hiểu được về hoạt động kinh doanh trong đời sống thường ngày. - Thực hiện được việc khảo sát nhu cầu mua sắm của khách hàng trong Hội chợ Xuân. 3. Phẩm chất - Tự lực, trách nhiệm: chủ động sắp xếp thời gian và sử dụng thời gian hợp lí, có ý thức tự giác; tinh thần trách nhiệm trong hoạt động nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5. - Giấy A3, bút, bút màu.
2 - Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề. 2. Đối với học sinh - SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5. - Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp. - Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Hội chợ Xuân HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng: - Biết được nội dung kế hoạch tổ chức Hội chợ Xuân của nhà trường. - Tích cực, nhiệt tình tham gia các hoạt động chuẩn bị ý tưởng kinh doanh tại Hội chợ Xuân. b. Cách tiến hành - Đại diện nhà trường/ GV Tổng phụ trách Đội phổ biến kế hoạch tổ chức Hội chợ Xuân của nhà trường: + GV phổ biến nội dung và ý nghĩa của Hội chợ Xuân. + GV nêu kế hoạch cụ thể tổ chức: thời gian, địa điểm, phạm vi tổ chức, những thứ cần chuẩn bị... + GV hướng dẫn các lớp chuẩn bị ý tưởng kinh doanh tại Hội chợ Xuân, cách trang trí gian hàng. - HS lắng nghe và tham gia theo sự hướng dẫn của GV. - HS lắng nghe. - HS chuẩn bị.
3 Đặc biệt chú ý tính đa dạng, phong phú của hoạt động trải nghiệm kinh doanh tại hội chợ. + GV phân công các nhiệm vụ cụ thể cho các lớp (nếu có thêm hoạt động vui chơi, văn nghệ, đố vui...) - HS lắng nghe. Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Em tập kinh doanh HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng - Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới. b. Cách tiến hành - GV mời HS ngồi theo nhóm. - GV lần lượt bật một số đoạn nhạc quảng cáo quen thuộc để HS đoán đoạn nhạc thuộc quảng cáo sản phẩm nào. + Đoạn 1: https://youtu.be/xkCZ4eIp-50 + Đoạn 2: https://youtu.be/Ukiq1g900aE + Đoạn 3: https://youtu.be/Xkcu5S6H7GU + Đoạn 4: https://youtu.be/yifL6GvX00Q - GV mời một số HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét chốt đáp án:: + Đoạn 1: Sữa Vinamilk. + Đoạn 2: Điện máy xanh. + Đoạn 3: Xúc xích Ponnie. + Đoạn 4: Nước giặt Omo. - GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Quảng cáo là một trong những tiếp thị sản phẩm đến với người dùng, không chỉ tạo hoạt động nên thương - HS chơi theo nhóm. - HS xem video. - HS trả lời. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe GV giới thiệu bài học