Title الفصل الرابع_2.pdf ✅

الدور االتصالي للتسعري
46
46 األهداف السلوكية هلذا الفصل: عندما ينتوي القارئ من دراسة هذا الفصل يكون قادرا على : -1 ايتعشف ع٢ً َفّٛٗ ايتظعري . -2 ايتعشف ع٢ً أ١ُٖٝ ايتظعري . -3 ايتعشف ع٢ً أٖذاف ايتظعري . -4 َعشف١ نٝف١ٝ اطتخذاّ ايتظعري يف حتكٝل االتضاٍ ايتظٜٛكٞ ايفعاٍ بايعُال٤ .
44 الفصل الرابع مقدمة: تعترب قشاسات ايتظعري َٔ أصعب ايكشاسات ايتظٜٛك١ٝ اييت تتخيتز عًيت٢ َظيتت٣ٛ املٓظُات . ٚريو ملا يًتظعري َٔ آثاس َباػش٠ عًيت٢ أسبيتاا املٓظُيت١ م نُيتا إٔ ييت٘ آثيتاس َباػش٠ ع٢ً اطتُشاس أٚ عذّ اطتُشاس املٓتذات يف ايظٛم . ٚال جييتب إٔ ٜفٗيتِ َيتٔ رييتو إٔ ايتظيتعري ٚسيتذٙ ٖيتٛ ايتظيتٜٛل بيتٌ إٔ ايظٝاطيتات ايتظٜٛك١ٝ األخش٣ تظاِٖ بؼهٌ أٚ بآخش يف دعِ طٝاط١ ايتظيتعري باملٓؼيت ٠ . ر قيتذ تٓتر املٓؼ ٠ أصٓاف أع٢ً دٛد٠ يتباع ىل ف١٦ َع١ٓٝ ب ع٢ً طعش ممهٔ م ٚقذ تًذ املٓظ١ُ ىل عهع ريو بإْتاز أصٓاف أقٌ دٛد٠ ب د٢ْ طعش ممهيتٔ يتبيتاع ىل ف٦يتات غري قادس٠ ع٢ً ايذفع . ْٚظع٢ يف ٖزا ايفضٌ ىل دساط١ دٚس ايتظعري االتضايٞ بعذ إٔ ْتعشف ع٢ً َفَ٘ٛٗ ٚأُٖٝت٘ َٚذاخ١ً م ثِ ْظتعشض ت ثريٙ َٔ ايٓاس١ٝ ايرتٚجي١ٝ . أوال: مفهوم التسعري وأهنيته : ٜكضذ بالتسعري " فٔ تشمج١ ايك١ُٝ يف ٚقت َعني َٚهإ َعني يًظًع ٚارتذَات املعشٚع١ ىل ق١ُٝ ْكذ١ٜ ٚفكاً يًع١ًُ املتذاٚي١ يف اجملتُع "