Title ĐỀ 2 KT CUỐI KỲ I LỚP 10- FORM MỚI.docx ✅

MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 1- VẬT LÝ 10 1. Ma trận - Thời điểm kiểm tra: 12/2025 - Thời gian làm bài: 45 phút Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm 100%. - Cấu trúc: + Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 30% Vận dụng. + Phần I: 4,5 điểm (gồm 18 câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn: nhận biết: 9 câu, thông hiểu: 6 câu, vận dụng: 3 câu), mỗi câu 0,25 điểm. + Phần II: 4,0 điểm (gồm 4 trắc nghiệm đúng sai (16 lệnh hỏi): nhận biết: 6 lệnh, thông hiểu: 4 lệnh, vận dụng: 6 lệnh), mỗi câu 1,0 điểm ( đúng 1 lệnh 0,1 điểm, đúng 2 lệnh 0,25 điểm, đúng 3 lệnh 0,5 điểm, đúng 4 lệnh 1,0 điểm). + Phần III: 1,5 điểm (gồm 6 câu trắc nghiệm trả lời ngắn: nhận biết: 1 câu, thông hiểu: 2 câu, vận dụng: 3 câu), mỗi câu 0,25 điểm. + Nội dung:Chương 1. Mở đầu: 4 tiết, Chương 2. Động học: 16 tiết,Chương 3. Động lực học: 11 tiết. Thành phần năng lực Cấp độ tư duy PHẦN I PHẦN II PHẦN III Biết Hiểu Vận dụng Biết Hiểu Vận dụng Biết Hiểu Vận dụng Nhận thức Vật lí 7 1 2 1 2 1 1 1 1 Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ Vật lí 1 1 2 1 Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học 1 5 1 4 4 1 2 Tổng 9 6 3 6 4 6 1 2 3
2. Bản đặc tả NỘI DUNG MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ SỐ CÂU HỎI PHẦN I PHẦN II PHẦN III Mở đầu Giới thiệu mục đích học tập môn Vật lí Nhận biết: - Nêu được đối tượng nghiên cứu của Vật lí học và mục tiêu của môn Vật lí. 1 Câu 1 - Nêu được ví dụ chứng tỏ kiến thức, kĩ năng vật lí được sử dụng trong một số lĩnh vực khác nhau. 1 Câu 2 - Nêu được một số ví dụ về phương pháp nghiên cứu vật lí (phương pháp thực nghiệm và phương pháp lí thuyết). Thông hiểu: - Mô tả được các bước trong tiến trình tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí. 1 Câu 3 - Lập luận để nêu được một số loại sai số đơn giản hay gặp khi đo các đại lượng vật lí và cách khắc phục chúng. - Lập luận để nêu được các quy tắc an toàn trong nghiên cứu và học tập môn Vật lí.
Động học Mô tả chuyển động Nhận biết: - Từ hình ảnh hoặc ví dụ thực tiễn, định nghĩa được độ dịch chuyển. 1 Câu 4 1 Câu 1a 1 Câu 1 - Nêu được công thức tính tốc độ trung bình, định nghĩa được tốc độ theo một phương. 1 Câu 5 - Nêu được công thức tính và định nghĩa được vận tốc. 1 Câu 6 1 Câu 1b Thông hiểu: - Lập luận để rút ra được công thức tính tốc độ trung bình, định nghĩa được tốc độ theo một phương. - So sánh được quãng đường đi được và độ dịch chuyển. 1 Câu 7 - Dựa vào định nghĩa tốc độ theo một phương và độ dịch chuyển, rút ra được công thức tính và định nghĩa được vận tốc. 1 Câu 1c - Dựa trên đồ thị độ dịch chuyển - thời gian trong chuyển động thẳng cho biết số liệu . 1 Câu 2 Vận dụng: - Tính được tốc độ từ độ dốc của đồ thị độ dịch chuyển - thời gian. 1 Câu 1d - Xác định được độ dịch chuyển tổng hợp, vận tốc tổng hợp. - Vận dụng được công thức tính tốc độ, vận tốc. 1 Câu 8 - Mô tả được một vài phương pháp đo tốc độ thông dụng và đánh giá được ưu, nhược điểm của chúng. - Lập luận để thiết kế phương án hoặc lựa chọn phương án đo