Title BÀI 12 CẢM ỨNG Ở THỰC VẬT.pdf ✅

PHẦN 4 CHỦ ĐỀ 2: CẢM ỨNG Ở SINH VẬT BÀI 12: CẢM ỨNG Ở THỰC VẬT I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nêu được khái niệm cảm ứng ở thực vật - Phân tích được vai trò cảm ứng đối với thực vật - Trình bày được đặc điểm và cơ chế cảm ứng ở thực vật - Nêu được một số hình thức biểu hiện của cảm ứng ở thực vật: Vận động hướng động và vận động cảm ứng - Vận dụng được hiểu biết về cảm ứng ở thực vật để giải thích một số hiện tượng trong thực tiễn - Thực hành quan sát được hiện tượng cảm ứng ở một số loài cây - Thực hiện được thí nghiệm về cảm ứng ở một số loài cây 2. Năng lực: NĂNG LỰC MỤC TIÊU NĂNG LỰC CHUNG Giao tiếp và hợp tác - Phân công và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân, nhóm - Chủ động hoàn thành công việc được giao, tiếp thu kiến thức từ các thành viên trong nhóm Tự chủ và tự học - Tích cực chủ động tìm kiếm tài liệu nội dung khái quát về cảm ứng ở thực vật - Ghi chép đầy đủ và ngắn gọn thông tin dưới dạng sơ đồ tư duy thuận lợi cho việc ghi nhớ, sử dụng khi cần thiết Giải quyết vấn đề và sáng tạo - Thực hành quan sát được hiện tượng cảm ứng ở một số loài cây - Thực hiện được thí nghiệm về cảm ứng ở một số loài cây NĂNG LỰC SINH HỌC Nhận thức sinh học - Nêu được khái niệm cảm ứng ở thực vật - Phân tích được vai trò cảm ứng đối với thực vật - Trình bày được đặc điểm và cơ chế cảm ứng ở thực vật - Nêu được một số hình thức biểu hiện của cảm ứng ở thực vật: Vận động hướng động và vận động cảm ứng - Thực hành quan sát được hiện tượng cảm ứng ở một số loài cây - Thực hiện được thí nghiệm về cảm ứng ở một số loài cây Tìm hiểu thế giới sống - Tìm hiểu hoạt động cảm ứng của thực vật Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học - Vận dụng được hiểu biết về cảm ứng ở thực vật để giải thích một số hiện tượng trong thực tiễn 3. Phẩm chất Chăm chỉ - Tích cực nghiên cứu tài liệu, thường xuyên theo dõi và hoàn thành tốt việc thực hiện các nhiệm vụ được phân công - Đánh giá ưu, nhược điểm của bản thân và kiến thức đã tiếp thu được khi học nội dung kiến thức về cảm ứng ở sinh vật Trách nhiệm Có trách nhiệm khi thực hiện các nhiệm vụ khi được phân công
Trung thực Có ý thức báo cáo chính xác, khách quan về kết quả đã làm II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: 1. Giáo viên: - SGK, SGV, giáo án - Hình 12.1. Phản ứng cụp lá ở cây trinh nữ khi tay chạm vào lá - Hình 12.2. Sự thu nhận kích thích, dẫn truyền tín hiệu và trả lời kích thích trong phản ứng hướng sáng của chồi đỉnh - Hình 12.3. Thí nghiệm hướng trọng lực và hướng nước ở cây đậu - Hình 12.4. Một số kiểu hướng động ở thực vật: Hướng sáng (a), hướng nước (b), hướng trọng lực (c), hướng hóa (d), hướng tiếp xúc (e) - Hình 12.5. Ứng động sức trương ở cây trinh nữ (a) và ứng động tiếp xúc ở cây bắt ruồi - Hình 12.6. Làm giàn cho cây bí - Hình 12.7. Thí nghiệm hướng sáng - Hình 12.8. Thí nghiệm hướng trọng lực - Máy chiếu, máy tính, tivi (nếu có) 2. Học sinh: - Đọc trước bài mới. - Trả lời các câu hỏi SGK - Chuẩn bị mẫu vật và dụng cụ thực hành theo phân công của giáo viên - Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ/ NHIỆM VỤ HỌC TẬP) 1. Mục tiêu: - Tạo ra mâu thuẫn nhận thức cho HS, khơi dậy mong muốn tìm hiểu kiến thức. - HS xác định được nội dung bài học là tìm hiểu về cảm ứng ở thực vật 2. Nội dung: - HS quan sát hình 12.1 + hoạt động cá nhân cho biết khi tay chạm vào cây trinh nữ, cây có phản ứng như thế nào? 3. Sản phẩm học tập:
- HS hoạt động nhóm đôi trả lời câu hỏi Dự kiến đáp án Cây cụp lá lại 4. Tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: HS quan sát hình 12.1 + hoạt động cá nhân cho biết khi tay chạm vào cây trinh nữ, cây có phản ứng như thế nào? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS chú ý lắng nghe. HS quan sát hình ảnh + hoạt động nhóm và trả lời cho câu hỏi dựa trên hiểu biết của mình Bước 3: Báo cáo – Thảo luận: HS hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi. GV gọi HS trả lời HS còn lại chú ý lắng nghe, nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả: GV nhận xét, đánh giá câu trả lời và dẫn dắt vào nội dung bài mới: Bài 12: CẢM ỨNG Ở THỰC VẬT B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (KHÁM PHÁ) Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm và vai trò cảm ứng ở thực vật a. Mục tiêu: - Nêu được khái niệm cảm ứng ở thực vật - Phân tích được vai trò cảm ứng đối với thực vật b. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc SGK + quan sát hình ảnh + hoạt động nhóm hoàn thành nội dung phiếu học tập sau:
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Tìm hiểu khái niệm và vai trò cảm ứng ở thực vật 1. Nêu khái niệm cảm ứng ở thực vật? Tìm thêm ví dụ về cảm ứng ở thực vật? ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... 2. Phân tích vai trò cảm ứng đối với thực vật? Cho ví dụ? ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... c. Sản phẩm: Kết quả trả lời của học sinh hoàn thành PHT số 1 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Tìm hiểu khái niệm và vai trò cảm ứng ở thực vật 1. Nêu khái niệm cảm ứng ở thực vật? Tìm thêm ví dụ về cảm ứng ở thực vật? - Cảm ứng ở thực vật là phản ứng vận động của các cơ quan thực vật đối với kích thích của môi trường - Ví dụ: + Khi đặt một chậu cây nằm ngang, sau một thời gian, rễ sinh trưởng quay xuống theo chiều của trọng lực (hướng trọng lực dương), còn thân cong lên theo hướng ngược lại (hướng trọng lực âm). + Khi có côn trùng tiếp xúc, các lông tuyến của cây gọng vó phản ứng lại bằng cách uốn cong, giữ chặt và tiêu hoá con mồi. + Hoa bồ công anh nở khi có ánh sáng và cụp lại lúc chạng vạng tối. 2. Phân tích vai trò cảm ứng đối với thực vật? Cho ví dụ? - Cảm ứng ở thực vật giúp thực vật tiếp nhận và phản ứng thích hợp với các kích thích từ môi trường, đảm bảo cho thực vật tồn tại và phát triển. - Ví dụ: Cây có tính hướng sáng. Nhờ tính hướng sáng, cây tìm được nguồn ánh sáng để thực hiện quá trình quang hợp giúp tổng hợp nên các chất hữu cơ cung cấp cho các hoạt động sống của cây d. Tổ chức hoạt động: