Title BÀI 25 - HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT.pdf ✅

1 HÓA 11 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: ▪ Nêu được sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống. ▪ Phân biệt được các đơn vị sinh vật. 2. Kĩ năng: a) Năng lực chung Tự chủ và tự học: - Chủ động, tích cực tìm hiểu về nội dung bài học. - Tự giác, có trách nhiệm trong việc hoàn thành các câu hỏi, bài tập về nhà. Giao tiếp và hợp tác: - Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn đạt về các nội dung liên quan đến bài học. - Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và thảo luận nhóm. Giải quyết vấn đề và sáng tạo: thảo luận với các thành viên trong nhóm nhằm giải quyết các vấn đề trong bài học để hoàn thành tốt nhất nhiệm vụ học tập dưới dạng các trò chơi sáng tạo. b) Năng lực KHTN - Học và tiếp thu, giải quyết được các bài tập vấn đề trong SGK. - Dựa vào kiến thức, làm được các bài tập vận dụng và bài tập củng cố sau bài học. 3. Phẩm chất: - Trách nhiệm: nghiêm túc thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao đúng tiến độ. - Trung thực: thành thật trong việc thu thập các tài liệu, viết báo cáo và các bài tập. - Chăm chỉ: tích cực trong các hoạt động cá nhân, tập thể. - Nhân ái: quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ khó khăn trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập. - Tự giác: Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ được giao ở nhà. II. THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU 1. Bộ trình chiếu Powerpoint: máy chiếu. 2. Bảng để học sinh tham gia trò chơi. HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT
2 HÓA 11 3. Phiếu học tập: PHIẾU HỌC TẬP – NHÓM:... Câu 1: Theo em, thế giới sống có thể được phân loại theo những tiêu chí nào? ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... Câu 2: Từ đó em hãy nêu thế nào là phân loại thế giới sống? ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu: - GV giúp HS khởi động bài học mới bằng trò chơi thú vị, gây kích thích tính tự chủ, tự học của các em và góp phần giúp GV dẫn dắt vào bài học mới hay hơn. b) Nội dung: - GV tiến hành trò chơi “Đuổi hình bắt chữ” Luật chơi: - GV chiếu câu hỏi lên, các bạn dơ tay giành quyền trả lời. c) Sản phẩm: Đáp án của các câu hỏi như sau:
3 HÓA 11 Đáp án: Sư tử Đáp án: báo hoa mai
4 HÓA 11 Đáp án: cá ngựa