Title GHEP CĐ DAY THEM TOAN 11- CAU TRUC MOI - FULL C4.pdf ✅

Duong Hung word xinh 1 Zalo: 0774860155 Chuyên đề dạy thêm, học thêm Toán ⓫-Cấu trúc mới! MỤC LỤC ⨠CHƯƠNG 4. QUAN HỆ SONG SONG TRONG KHÔNG GIAN...................2 ⨠§1- ĐIỂM, ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KG........................2 A. Tóm tắt kiến thức ................................................................................................................. 2 B. Trắc nghiệm Đ/S .................................................................................................................. 6 C. Trả lời ngắn .......................................................................................................................... 8 D. Câu hỏi trắc nghiệm.............................................................................................................. 9 ⨠§2- HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG ..........................................................17 A. Tóm tắt kiến thức........................................................................................................... 17 B. Trắc nghiệm Đ/S ............................................................................................................ 18 C. Trả lời ngắn ..................................................................................................................... 20 D. Câu hỏi trắc nghiệm ....................................................................................................... 22 ⨠§3- ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG MẶT PHẲNG ........................................25 A. Tóm tắt kiến thức........................................................................................................... 25 B. Trắc nghiệm Đ/S ............................................................................................................ 26 C. Trả lời ngắn ..................................................................................................................... 29 D. Câu hỏi trắc nghiệm ....................................................................................................... 30 ⨠§4- HAI MẶT PHẲNG SONG SONG................................................................34 A. Tóm tắt kiến thức........................................................................................................... 34 B. Trắc nghiệm Đ/S ............................................................................................................ 36 C. Trả lời ngắn ..................................................................................................................... 38 D. Câu hỏi trắc nghiệm ....................................................................................................... 39 ⨠§5- PHÉP CHIẾU SONG SONG.........................................................................43 A. Tóm tắt kiến thức........................................................................................................... 43 B. Trắc nghiệm Đ/S ............................................................................................................ 44 C. Trả lời ngắn ..................................................................................................................... 46 D. Câu hỏi trắc nghiệm ....................................................................................................... 46


Duong Hung word xinh 4 Zalo: 0774860155 Chuyên đề dạy thêm, học thêm Toán ⓫-Cấu trúc mới! Chú ý: Nếu có nhiều điểm cùng thuộc một mặt phẳng thi ta nói những điểm đó đồng phẳng, còn nếu không có măt phẳng nào chứa các điểm đó thì ta nói chúng không đồng phẳng. Tính chất ➄: Nếu hai mặt phẳng phân biệt có một điểm chung thì chúng có một đường thẳng chung duy nhất chứa tất cả các điểm chung của hai mặt phẳng đó. Chú ý: Đường thẳng d chung của hai mặt phẳng (P) và (Q) được gọi là giao tuyến của (P) và (Q), ki hiệu d = (P) ∩ (Q). Tính chất ➅: Trong mỗi mặt phẳng, các kết quả đã biết của hình học phẳng đều đúng. ❺. Cách xác định mặt phẳng Theo tính chất 2 đã biết: Một mặt phẳng được xác định nếu biết nó chứa ba điểm không thẳng hàng. Mặt phẳng xác định bởi ba điềm A, B, C không thẳng Lý thuyết