Title Văn không chuyên.docx ✅

1 CẤU TRÚC ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 CỦA TRƯỜNG PHỔ THÔNG NĂNG KHIẾU NĂM HỌC 2025 - 2026 Môn: NGỮ VĂN (KHÔNG CHUYÊN) I. Thời gian làm bài: 100 phút, không kể thời gian phát đề II. Cấu trúc đề thi: đề thi gồm hai phần - Phần đọc hiểu: ngữ liệu văn bản văn học, ngoài các sách giáo khoa Ngữ văn hiện hành. Dung lượng của ngữ liệu trong đề thi khoảng 1000 chữ. - Phần viết: 1. Phân tích nội dung chủ đề hoặc một nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của văn bản văn học ở phần đọc hiểu. Qua đó, trình bày giá trị của chủ đề hoặc hiệu quả thẩm mĩ của nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật đối với những suy tư về cuộc sống, con người trong quá trình đọc. 2. Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết được gợi ra qua văn bản văn học ở phần đọc hiểu; trình bày rõ vấn đề và quan điểm của người viết, đưa ra được giải pháp khả thi và có sức thuyết phục. Các câu hỏi đánh giá năng lực Ngữ văn của học sinh (thông qua kĩ năng đọc và kĩ năng viết). Một câu bao gồm một hay nhiều nội dung liên quan. Tổng điểm: 10,0 điểm. Nội dung đánh giá bao gồm: STT Phần Nội dung Điểm 1a ĐỌC HIỂU - TRẮC NGHIỆM (5 - 6 câu/ 2,5 điểm) - 4 hoặc 5 câu trắc nghiệm về kiến thức văn học (theo nội dung dạy học “Kiến thức Văn học” trong chương trình Ngữ văn - cấp THCS). Cụ thể: cốt truyện, câu chuyện, chi tiết, tình tiết, nội dung bao quát, bối cảnh, nhân vật, lời của người kể chuyện và lời của nhân vật, lời đối thoại và lời độc thoại, mạch cảm xúc, kết cấu bài thơ, vần, nhịp, hình ảnh thơ, chủ đề, đề tài. - 1 hoặc 2 câu trắc nghiệm về kiến thức ngôn ngữ (theo nội dung dạy học “Kiến thức tiếng Việt” trong chương trình Ngữ văn - cấp THCS). Cụ thể: nghĩa của một số thành ngữ, tục ngữ tương đối thông dụng, sắc 0,25 hoặc 0,5 / câu TRƯỜNG PHỔ THÔNG NĂNG KHIẾU HỘI ĐỒNG TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2025 - 2026 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 20 tháng 02 năm 2025
2 thái nghĩa của từ ngữ, việc lựa chọn từ ngữ, từ tượng thanh, từ tượng hình, trợ từ, thán từ, thành phần biệt lập trong câu, câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, câu khẳng định, câu phủ định, câu rút gọn, câu đặc biệt, các biện pháp tu từ (học ở cấp THCS), nghĩa tường minh, nghĩa hàm ẩn, biến đổi và mở rộng cấu trúc câu, cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp. 1b ĐỌC HIỂU - TỰ LUẬN (2 - 3 câu/ 1,5 điểm) - Nhận xét về cách sắp xếp các sự kiện; - Nhận xét về kết cấu bài thơ. 0,5 / câu - Phân tích chi tiết tiêu biểu và cho biết vai trò của chi tiết ấy đối với cốt truyện, thông điệp; - Phân tích được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, bố cục, mạch cảm xúc; - Trình bày cách hiểu về hình ảnh, chi tiết, tình tiết trong truyện hoặc phân tích một số yếu tố thi luật như bố cục, vần, nhịp, đối. 0,5 hoặc 0,75 / câu - Nêu chủ đề, tư tưởng, tình cảm, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo mà văn bản muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật và nêu căn cứ xác định; - Nêu thông điệp và căn cứ xác định thông điệp; - Nêu ra bài học cuộc sống và/ hoặc vận dụng bài học vào một tình huống thực tế. 0,5 hoặc 0,75 / câu 2a VIẾT ĐOẠN VĂN (1 câu/ 2,0 điểm) - Về nội dung: Yêu cầu 1: Phân tích nội dung chủ đề hoặc một nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của văn bản văn học ở phần đọc hiểu; Yêu cầu 2: Trình bày giá trị của chủ đề hoặc hiệu quả thẩm mĩ của nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật đối với những suy tư về cuộc sống, con người (thay đổi một trong các yếu tố: suy nghĩ, tình cảm, cách thưởng thức, đánh giá của cá nhân trong quá trình đọc). 1,0 0,5
3 - Về hình thức: Đảm bảo cấu trúc đoạn văn, chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp, liên kết câu trong đoạn văn, tối đa 200 chữ... 0,5 2b VIẾT BÀI VĂN (1 câu/ 4,0 điểm) - Về nội dung: Yêu cầu 1: Xác định và trình bày suy nghĩ về một vấn đề cần giải quyết được gợi ra qua văn bản văn học ở phần đọc hiểu; Yêu cầu 2: Nêu rõ quan điểm của người viết, đưa ra được một hoặc nhiều giải pháp khả thi và có sức thuyết phục. - Về hình thức: Đảm bảo cấu trúc bài văn, chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp, liên kết câu trong bài văn,... 2,0 1,25 0,75 III. Một số lưu ý - Thí sinh không được kí hiệu riêng và sử dụng tài liệu trong quá trình làm bài; - Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.