Title CHAPTER 4 - PHYSICAL DEVELOPMENT IN INFANCY - format.docx ✅

TÂM LÝ HỌC PHÁT TRIỂN 2 Miễn trừ trách nhiệm: Tài liệu này được biên soạn với mục đích phục vụ cho khóa học trực tuyến miễn phí: “Tâm lý học Phát triển” do PsyMe.org tổ chức cho cộng đồng. Mọi nội dung trong tài liệu này chỉ được sử dụng cho mục đích giảng dạy trong khóa học, không nhằm mục đích thương mại. Mọi hình thức sao chép, trích dẫn hoặc chia sẻ, phát tán tài liệu này dưới bất kỳ hình thức nào ra bên ngoài phạm vi khóa học đều không được PsyMe cho phép. PsyMe không chịu trách nhiệm về bất kỳ tranh chấp nào phát sinh liên quan đến việc sử dụng tài liệu này vượt quá phạm vi đã đề cập ở trên. As newborns, we were not empty-headed organisms. We had some basic reflexes, among them crying, kicking, and coughing. We slept a lot, and occasionally we smiled, although the meaning of our first smiles was not entirely clear. We ate and we grew. We crawled and then we walked, a journey of a thousand miles beginning with a single step. Sometimes we conformed; sometimes others conformed to us. Our development was a continuous creation of more complex forms. We needed the meeting eyes of love. We juggled the necessity of curbing our will with becoming what we could will freely. This section contains three chapters: “Physical Development in Infancy,” “Cognitive Development in Infancy,” and “Socioemotional Development in Infancy.” Khi chào đời, chúng ta không phải là những sinh vật đầu óc trống trơn. Chúng ta có những phản xạ đơn giản như khóc, đá chân và ho. Chúng ta ngủ nhiều và đôi khi mỉm cười, dù không hiểu lý do tại sao. Chúng ta ăn và lớn. Chúng ta bò và sau đó chúng ta đi, một hành trình ngàn dặm bắt đầu bằng một bước chân đầu tiên. Trong hành trình này, chúng ta đôi khi phải tự thích nghi với cuộc sống, đôi khi cuộc đời tự điều chỉnh theo chúng ta. Quá trình phát triển của chúng ta là sự sáng tạo liên tục của những hình thức phức tạp hơn. Chúng ta cần tình yêu và sự chú ý của những người xung quanh để phát triển tốt hơn. Đôi khi, chúng ta phải giữ một sự cân bằng giữa ý chí của mình và việc đạt được những thứ mà chúng ta thực sự muốn. Ba chương về "Phát triển thể chất ở trẻ nhũ nhi", "Phát triển nhận thức ở trẻ nhũ nhi" và "Phát triển cảm xúc và xã hội ở trẻ nhũ nhi" là những chương quan trọng để hiểu rõ hơn về quá trình này.