Title Chuyên đề 1 Mục II.doc ✅

1 Ngày soạn:……./…../…… Ngày dạy:……./…../….. TÊN BÀI DẠY: CHUYÊN ĐỀ 1 TẬP NGHIÊN CỨU VÀ VIẾT BÁO CÁO VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN Môn học: Ngữ văn; lớp: 10 Thời gian thực hiện: 10 tiết Phần 2: VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN Thời gian thực hiện: 05 tiết I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức 2. Năng lực a. Năng lực chung -Năng lực giải quyết vấn đề -Năng lực tự chủ và sáng tạo b. Năng lực riêng biệt - Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học. - Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, tiếp nhận thông tin -Năng lực tập hợp, xử lí thông tin và sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt để hoàn thành một bài nghiên cứu về một vấn đề văn học dân gian. 3. Phẩm chất: - Giáo dục tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc, lòng nhân ái và ý thức về trách nhiệm của công dân các giá trị văn hóa văn học dân gian của dân tộc. -Tinh thần yêu thích và say mê nghiên cứu văn học dân gian. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Học liệu: -Sách giáo khoa chuyên đề ngữ văn 10 -Sách giáo viên chuyên đề ngữ văn 10 -Kế hoạch bài dạy

3 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Giáo viên tổ chức, điều hành gọi 1 – 2 học sinh lên chia sẻ, các học sinh khác chú ý lắng nghe, nhận xét và hoàn thiện phiếu học tập Bước 4: Kết luận, nhận định: Giáo viên nhận xét, chấm điểm, dẫn dắt vào nội dung tiết học: viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề văn học dân gian. Hình ảnh 2 2.HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI HOẠT ĐỘNG 2.1. TÌM HIỂU KHÁI NIỆM VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU VĂN HỌC DÂN GIAN a.Mục tiêu hoạt động: HS nắm được khái niệm viết báo cáo nghiên cứu văn học dân gian và những đặc điểm của kiểu văn bản này. b.Nội dung thực hiện: GV phát vấn, gợi mở để học sinh khám phá tri thức trong sgk và hiểu được vấn đề. c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh. d.Tổ chức thực hiện: HĐ của giáo viên và học sinh Dự kiến sản phẩm Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập Gv phát vấn: Dựa vào phần chuẩn bị bài ở nhà kết hợp với việc đọc sgk trang 18, em hãy nêu khái niệm viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề văn học dân gian. II. VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN 1. Thế nào là viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề văn học dân gian?
4 HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS đọc sgk, suy ngẫm, hình thành câu trả lời. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV tổ chức, điều hành, mời 1 HS trả lời câu hỏi. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung câu trả lời. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét câu trả lời của HS. GV định hướng kiến thức, kĩ năng cần đạt. - Viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề VHDG là hoạt động tạo lập văn bản khoa học, trình bày kết quả đã tìm hiểu được về một vấn đề của VHDG dưới dạng văn bản viết. - Báo cáo nghiên cứu được viết theo một cấu trúc nhất định với các phần/chương/mục thể hiện ý tưởng, quá trình, kết quả nghiên cứu của tác giả. HOẠT ĐỘNG 2.2. THỰC HÀNH VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU HOẠT ĐỘNG 2.2.1. VIẾT PHẦN TIÊU ĐỀ a.Mục tiêu hoạt động: HS biết được những yêu cầu khi viết tiêu đề báo cáo nghiên cứu. Có kĩ năng viết tiêu đề cho một số vấn đề văn học dân gian. b.Nội dung thực hiện: GV tổ chức phát vấn kết hợp thảo luận nhóm bàn giúp HS khám phá tri thức trong sgk và thực hành làm bài tập tương ứng với nội dung bài học. c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS, phiếu học tập. d.Tổ chức thực hiện: HĐ của giáo viên và học sinh Dự kiến sản phẩm Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập HS đọc, nghiên cứu sgk. (1) Gv trình chiếu ngữ liệu (đề tài nghiên cứu), yêu cầu HS phân tích ngữ liệu theo các yêu cầu đã được định hướng. (2) Từ việc phân tích ngữ liệu, HS rút ra yêu cầu khi viết tiêu đề cho báo cáo. 2. Viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề văn học dân gian 2.1. Viết tiêu đề a. Tìm hiểu ngữ liệu Đề tài: Hình tượng người anh hùng trong sử thi Đăm Săn và Ra-ma-ya-na qua