Title Tuan 30.pdf ✅

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 8: QUÊ HƢƠNG EM TƢƠI ĐẸP Tuần 30: Tiết 1 - Sinh hoạt dƣới cờ: CHUNG TAY BẢO VỆ CẢNH QUAN ĐIA PHƢƠNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Giao lưu với khách mời về bảo vệ cảnh quan địa phương.Nghe phổ biến các hoạt động chung tay chăm sóc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên của địa phương. - Năng lực giao tiếp và hợp tác, tư duy: Giới thiệu được với bạn bè ,người thân về cảnh quan thiên nhiên ở địa phương. - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu thương giúp đỡ , chia sẻ với mọi người.Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường cảnh quan thiên nhiên. Phẩm chất trách nhiệm: Thực hiện được một số việc làm cụ thể để chăm sóc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên II. ĐỒ DÙNG , PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC 1.Giáo viên: - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi chép, vật liệu dụng cụ phục vụ cho việc học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: − G yêu c u chỉnh lại qu n áo, tóc tai để chuẩn bị l m l ch o cờ. - G cho ch o cờ. - HS quan sát, thực hiện. 2. Sinh hoạt dƣới cờ: Chung tay bảo vệ cảnh quan địa phương - Mục tiêu: Giao lưu với khách mời về bảo vệ cảnh quan địa phương.Nghe phổ biến các hoạt động chung tay chăm sóc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên của địa phương. .- Cách tiến hành: - G cho Giao lưu với khách mời về bảo vệ cảnh quan địa phương.Nghe phổ biến các hoạt động chung tay chăm sóc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên của địa phương. - HS xem. - ác nhóm lên thực hiện Giao lưu với khách mời về bảo vệ cảnh quan địa phương. Lắng nghe phổ biến các
- GV cho học sinh tham gia và chia sẻ suy nghĩ của bản thân sau khi tham gia hoạt động chung tay chăm sóc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên của địa phương. - lắng nghe. 3. Vận dụng.trải nghiệm - Mục tiêu: Củng cố, dặn dò - Cách tiến hành: - HS nêu cảm nhận của mình sau buổi sinh hoạt. - HS lắng nghe. GV tóm tắt nội dung chính IV, ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Thông qua khởi động, thu hút sự quan tâm của HS về vấn đề xâm hại cảnh quan hiện nay. - Cách tiến hành: - GV cho quan sát đoạn một đoạn phim, các hình ảnh về thực trạng xâm hại cảnh quan thời gian g n đây. + YC HS nêu các dấu hiệu xâm hại cảnh quan vừa quan sát được - GV tổng kết lại một số dấu hiệu của việc xâm hại cảnh quan như: + Vứt rác không đúng chỗ + Viết, vẽ bậy lên tường + Vệ sinh lớp, khu vực quy định + Bẻ cành, lá cây + Leo trèo, giẫm lên cây cỏ,... - GV nhận xét, tuyên dương v dẫn dắt vào bài mới. - GV giới thiệu bài: bảo vệ cảnh quan thiên nhiên chúng l đang bảo vệ cuộc sống của chúng ta. Hàng ngày có rất nhiều h nh động làm ảnh hưởng đến cảnh quan thiên nhiên. Để bảo bệ được ta phải năm được thực trạng nhưunxg cảnh quan đó. ô v các em cùng đi tìm hiểu bài học hôm nay. - HS quan sát - HS chia sẻ về các dấu hiệu quan sát được - HS lắng nghe. 2. Khám phá: - Mục tiêu: + Nhận biết được các dấu hiệu xâm hại, tàn phá cảnh quan thiên nhiên + Đưa ra được nhận định về nguyên nhân và biện pháp khắc phục tình trạng đó - Cách tiến hành: - GV mời HS chia sẻ theo nhóm về những điều mình quan sát được trong chuyến đi tham quan cùng lớp v người thân. - HS chia sẻ với các bạn trong nhóm