Title इकाई 1- परिवार, पाठ 5- थाथू और मैं पाठ योजना.pdf ✅

क¢ा 2 – सारंगी (ǑहÛदȣ) पाठ योजना ) "Your generosity helps us continue providing helpful content. If you find it valuable, consider donating at UPI ID kvsecontent@ybl. Every contribution counts. Thank you!" इकाई 1- पǐरवार पाठ-5 थाथ ू और म कालांश-08 ɇ पाठ का सार ͧश¢ण-अͬधगम पǐरणाम ͧश¢ण अͬधगम गǓतͪवͬध ͪवषय द¢ता/ कौशल मãू यांकन यह कहानी दादा- पोती के बीच के Ĥेम और èनेह को दशा[ती है। कहानी मɅ, दादा-पोती साथ मɅ कई तरह कȧ गǓतͪवͬधयाँ करते हɇ। वे एक साथ ͧसनेमा देखने जाते हɇ, सम ुġ तट पर जाते हɇ और दादा- पोती कȧ मनपसंद ͩकताबɅ पढ़ते हɇ। कहानी के अंत मɅ, पोती अपने दादा से बह ु त Üयार  कहानी को सु नकर उसका अथ[ Ēहण करना।  अपनी मातभ ृ ाषा मɅ “दादाजी” के ͧलए Ĥयोग होने वाले शÞद साझा करना।  पाठ के आधार पर Ĥæनो के उƣर देना।  चंġǒबदं को पहचान ु पाएंगे एवं शÞदɉ मɅ Ĥयोग करते हɇ। 1. कहानी का नाɪय Ǿपांतरण ɮवारा Ĥèतु Ǔत। 2. कहानी को Úयान से सु नाना एवं देखना। 3. कहानी मɅ आए शÞदɉ और वाÈयɉ का अथ[ समझना। 4. कहानी के बारे मɅ Ĥæन पूछना। 5. कहानी के बारे मɅ अपने ͪवचार अपनी भाषा मɅ साझा करना। 6. चंġǒबÛदु कȧ पहचान एवं शÞदɉ सहȣ जगह लगाकर ͧलखना।  सु नने कȧ द¢ता: कहानी को Úयान से सु नाना और समझना।  बोलने कȧ द¢ता: कहानी मɅ आए शÞदɉ और वाÈयɉ के बारे मɅ बातचीत करना।  पढ़ने कȧ द¢ता: कहानी को Úयान से पढ़ना एवं समझना।  दादा-पोती के बीच के Ĥेम और èनेह को समझने के आधार पर मãूयांकन।  कहानी के बारे मɅ Ǒदए गए उƣरɉ के आधार पर मãूयांकन।  छाğ दादा-पोती के बीच के Ĥेम और èनेह पर एक ͬचğ या कͪवता Ǔनमा[ण।  दादा-पोती के साथ कȧ गई