Title इकाई 3- हरी-भरी धरती, पाठ 17- बरसात और मेंढक पाठ योजना.pdf ✅

क¢ा 2 – सारंगी (ǑहÛदȣ) पाठ योजना ) "Your generosity helps us continue providing helpful content. If you find it valuable, consider donating at UPI ID kvsecontent@ybl. Every contribution counts. Thank you!" इकाई 3- हरȣ-भरȣ धरती पाठ-17 बरसात और मɅढक कालांश-08 पाठ का सार ͧश¢ण-अͬधगम पǐरणाम ͧश¢ण अͬधगम गǓतͪवͬध ͪवषय द¢ता/ कौशल मãू यांकन यह पाठ सहयोग और मददगार होने के मह×व के बारे मɅ है। कै से सोमाǽ और कमलȣ गाय से दधू के बदले उसकȧ मदद करती हɇ। जब हम दसू रɉ कȧ मदद करते हɇ, तो हमɅ भी अÍछा लगता है और हम भी खुश होते हɇ। यह पाठ छाğɉ को सहयोग और मददगार होने के मह×व को समझने और सहयोग और मददगार होने के कौशल का ͪवकास करने मɅ मदद करता है।  शुɮध उÍचारण के साथ पढ़ना।  सहयोग और मददगार होने के मह×व को समझɅगे।  ĤाकृǓतक वèतुओं कȧ पहचान एवं उनके मह×व को समझते हɇ।  ‘ढ’, ‘ड’,’ड़’ और ‘द’ ‘से शÞद बनाना।  पाठ के आधार पर Ĥæनɉ के उƣर देना।  बरसात Èयɉ आवæयक है ---इस पर चचा[ करना। 1. कहानी को नाटकȧय Ǿपांतरण करते हुए बÍचɉ को अͧभनय/नाटक के माÚयम से Ĥèततु करना। 2. खेल के माÚयम से सहयोग कȧ भावना का ͪवकास। 3. ĤकृǓत मɅ पाए जाने वाले वèतुओं को ͬचğ-चलͬचğ के माÚयम से Ĥèततु करना। 4. कहानी मɅ आए ‘ढ’, ‘ड’,’ड़’ और ‘द’ शÞदɉ को ढूँढना एवं उनको ͧलखने का अßयास करना। 5. पाठ के आधार पर आए Ĥæनɉ को बÍचɉ ɮवारा अपनी भाषा मɅ पǐरभाͪषत करने के ͧलए Ĥो×साǑहत करना।  सुनना- कहानी के नाटक/ अͧभनय मंचन को Úयानपूवक [ सुनते हɇ।  बोलना- कहानी के अͧभनय मंचन मɅ एवं खेल मɅ भाग लेते हɇ।  पठन- कहानी मɅ आए ĤाकृǓतक Ǻæयɉ एवं शÞदɉ को पढ़ने मɅ समथ। [  वतनी [ - ‘ढ’, ‘ड’,’ड़’ और ‘द’ से बने शÞदɉ के उÍचारण करने मɅ समथ। [  लेखन- Įुतलेखन के दौरान Ǒदए गए शÞदɉ को ͧलखने मɅ समथ। [  शÞदɉ और वाÈयɉ को समझने और सहयोग और मददगार होने के मह×व को समझने के आधार पर।  Ǒदए गए उƣरɉ के आधार पर।  मददगार होने के फायदे और नुकसान के बारे मɅ चचा[।  ‘ढ’, ‘ड’,’ड़’ और ‘द’ से बने शÞदɉ को ͧलखना- जैसे ‘ढ’- मɅढक, ढÈकन, ढूँढना आǑद। ‘ड’- डूबना, डंडा, डायरȣ आǑद। ‘ड़’- उड़ान, उड़ना, बड़ा आǑद।