Title 5200.(WORD) SKKN - ỨNG DỤNG PLICKERS LÝ 10.pdf ✅

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ LỚP 10 THÔNG QUA ỨNG DỤNG PHẦN MỀM PLICKERS TRONG ÔN TẬP, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Người thực hiện: Môn tham gia: Vật lý Năm học: 2023 – 2024
MỤC LỤC I. PHẦN MỞ ĐẦU................................................................................................ 1 1. Tính cấp thiết..................................................................................................... 1 2. Mục tiêu của biện pháp ..................................................................................... 1 3. Đối tượng và phương pháp thực hiện................................................................ 2 II. PHẦN NỘI DUNG........................................................................................... 3 1. Cơ sở lý luận. .................................................................................................... 3 2. Thực trạng. ........................................................................................................ 3 3. Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện.............................................. 5 4. Thực nghiệm sư phạm..................................................................................... 38 III. PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ........................................................... 39 1. Ưu điểm và hạn chế của biện pháp. ................................................................ 40 2. Phương pháp khắc phục hạn chế..................................................................... 41 3. Khả năng triển khai rộng rãi biện pháp........................................................... 41 IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO. ........................................................................... 41 V. PHỤ LỤC....................................................................................................... 43
1 I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết Trong công cuộc đổi mới giáo dục hiện nay, khi yếu tố con người được đặc biệt coi trọng, thì tiềm năng trí tuệ cùng với sức mạnh tinh thần và đạo đức của học sinh càng được đề cao và phát huy mạnh mẽ trong mọi lĩnh vực của xã hội. Việc nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục cho học sinh, đặc biệt trong bộ môn Vật lý là yêu cầu thường xuyên và cấp thiết của công tác giáo dục. Trong rất nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo thì giải pháp đổi mới phương pháp dạy học được xem là khâu vô cùng quan trọng hiện nay. Để đổi mới phương pháp giáo dục, giáo viên phải làm cho học sinh có khả năng vừa học tập, vừa nghiên cứu, có thói quen và kĩ năng tự học tập, đọc sách, tham khảo thông tin qua mạng, nghiên cứu khoa học... Với sự phát triển của khoa học - kỹ thuật, nhiều phương tiện hỗ trợ dạy học ra đời, mang lại hiệu quả cao, giúp giáo viên có thể định hướng cho học sinh tiếp cận nguồn tri thức phong phú, dễ hiểu nhất, khiến cho học sinh cảm thấy hứng thú với môn học, làm cho tiết học không nhàm chán. Một trong số đó phải kể đến các phần mềm ứng dụng dạy học trực tuyến như Plickers. Trong thời đại cách mạng 4.0, các phần mềm hỗ trợ dạy học trực tuyến đóng vai trò hết sức quan trọng. Là một giáo viên giảng dạy bộ môn Vật lý, tôi đã nhận thấy nhiều khó khăn trong việc giảng dạy môn học, đặc biệt ở những bài yêu cầu học sinh phải ghi nhớ như phần Mô tả chuyển động (Động học) hay phần Lực và chuyển động (Động lực học) của chương trình Vật lý lớp 10. Thông thường do hạn chế về thời lượng, cùng với đó là phương pháp truyền thụ của giáo viên chưa thật sự sinh động, hấp dẫn nên thường xảy ra tình trạng “học trước, quên sau”. Trong quá trình học tập phần Mô tả chuyển động, việc học và ghi nhớ các định nghĩa, công thức vật lý, đơn vị của các đại lượng vật lý, phân tích các đồ thị chuyển động là đặc biệt quan trọng, giúp ích rất nhiều cho các em trong việc tiếp thu các kiến thức của chương trình Vật lý Trung học phổ thông cũng như là hành trang chuẩn bị cho kỳ thi Trung học phổ thông Quốc gia. Tuy nhiên, thực trạng hiện nay, việc học lý thuyết đối với học sinh gặp nhiều khó khăn do các em không có đủ thời gian trên lớp và không nắm vững cách hệ thống hóa các kiến thức đã học. Ngoài ra khối lượng kiến thức Vật lý khá lớn, yêu cầu tính chính xác và khả năng vận dụng cao để giải thích các hiện tượng của tự nhiên.
2 Đứng trước những yêu cầu mang tính cấp thiết nêu trên, tôi đã nghiên cứu về đề tài “Nâng cao chất lượng dạy học môn Vật lý lớp 10 thông qua ứng dụng phần mềm plickers trong ôn tập, kiểm tra, đánh giá” để giúp học sinh có cách học và ôn tập hiệu quả. Việc nghiên cứu này có ý nghĩa cả về phương diện lý luận và thực tiễn nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục cho học sinh đặc biệt là hành trang quý báu cho các em ở cấp Trung học phổ thông. 2. Mục tiêu của biện pháp - Nhằm tạo cho các em say mê, hứng thú trong môn học Vật lý lớp 10. - Nhằm đổi mới phương pháp dạy học giúp các em tiếp cận tri thức một cách dễ dàng và khắc sâu được kiến thức. - Đề xuất một số giải pháp nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lý, nâng cao tính tích cực, chủ động nghiên cứu, tìm hiểu và ghi nhớ của học sinh trong quá trình học tập môn Vật lý. - Rèn luyện tinh thần năng động, sáng tạo, tích cực học tập, ý thức tự cải tạo mình cho học sinh để theo kịp sự phát triển của thời đại, góp phần nâng cao chất lượng môn Vật lý lớp 10 nói riêng và chất lượng giáo dục nói chung trong nhà trường. 3. Đối tượng và phương pháp thực hiện 3.1 Đối tượng - Học sinh trường ....................................................... 3.2 Phương pháp thực hiện - Bước 1: Tìm hiểu tài liệu về phần mềm plickers và ứng dụng trong dạy học. - Bước 2: Xây dựng kế hoạch áp dụng sáng kiến, trao đổi với đồng nghiệp về khả năng áp dụng sáng kiến trong giảng dạy thực tế tại nhà trường. - Bước 3: Tổ chức áp dụng giải pháp vào các lớp thử nghiệm. - Bước 4: Rút kinh nghiệm sau khi áp dụng sáng kiến để hoàn thiện và tiếp tục áp dụng sáng kiến tại trường ............................ trên địa bàn quận/huyện .................., tỉnh/thành phố ........................ trong năm học 2023 – 2024. Sau khi hoàn thiện nội dung sáng kiến, tôi và các đồng nghiệp áp dụng sáng kiến trong việc dạy học môn Vật lý lớp 10 theo 4 bước đã trình bày và tiếp tục hoàn thiện, phát triển sáng kiến trong giảng dạy và học tập tại trường ................................... trong những năm học tiếp theo.