Title 52. Sở Thái Bình (Thi thử Tốt Nghiệp THPT 2025 môn Ngữ Văn).docx ✅

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁI BÌNH KÌ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2025 Bài thi môn: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) PHẦN I: ĐỌC HIỂU Đọc văn bản sau: (Cho các con) Tổ quốc là khi mẹ sinh con Có cái mũi dọc dừa, màu da vàng như nắng Đêm trở dạ có bà con chòm xóm Bếp lửa hồng ẩm suốt cả đời ta Con lớn như măng trong sự tích đằng ngà Hồn trẻ Việt tự mang hồn Thánh Gióng Nết phúc hậu dịu dàng cô Tấm Nghĩa đồng bào ôm trọn biển và non Là ngọt ngào tiếng Việt môi son Ôi tiếng Việt bao thăng trầm xa xót Cánh cò bay là vào câu hát Chạm trang Kiều, tiếng Việt hóa lung linh [...] Tổ quốc là biên trấn áo mong manh Tây rồi Bắc đổi mùa ràn rạt gió Bao thế kỉ những đợi chờ hóa đã Đất nước vĩnh hằng cánh võng trước thềm khơi Là dòng máu cha ông tha thiết chảy muôn đời Thẩm vào đất, vào con, vào sắc cờ chảy rực Là tất cả những gì yêu dấu nhất Không nói được thành lời, thì gọi Tổ quốc ơi! (Trích Tổ quốc, Nguyễn Sĩ Đại, dẫn theo Văn bản đọc hiểu Ngữ văn 12, Đỗ Ngọc Thống (Chủ biên), NXB Đại học Huế, 2024, tr 174-175) Câu 1. Chỉ ra dấu hiệu hình thức để xác định thể thơ của đoạn trích. Câu 2. Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn trích cho thấy tác giả đã vận dụng sáng tạo chất liệu
văn học dân gian? Câu 3. Nêu nội dung của hai dòng thơ sau: Là dòng máu cha ông tha thiết chảy muôn đời. Thảm vào đất, vào con vào sắc có chảy rực Câu 4. Trình bày hiệu quả của việc sử dụng hình thức lời tâm tình của người cha với con trong đoạn trích. Câu 5. Đoạn trích gợi cho anh/chị suy nghĩ gì về trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay đối với Tổ quốc? II. PHẦN VIẾT Câu 1. (2,0 điểm) (VDC) Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích hình tượng Tổ quốc qua cảm nhận của nhân vật trữ tình trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu. Câu 2. (4,0 điểm) (VDC) Trong thế giới hội nhập và đầy biến động hiện nay, nhiều người lựa chọn sống trong vùng an toàn nhưng cũng không ít người dám thay đổi để khám phá những điều mới mẻ. Từ góc nhìn của người trẻ, anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về vấn đề trên. ---------------------HẾT---------------------

Câu 1. Chỉ ra dấu hiệu hình thức để xác định thể thơ của đoạn trích. Phương pháp: Vận dụng kiến thức đã học về thể thơ, phân tích và xác định thể thơ. Cách giải: Số chữ trong các dòng không bằng nhau là dấu hiệu hình thức để xác định thể thơ tự do của đoạn trích. Câu 2. Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn trích cho thấy tác giả đã vận dụng sáng tạo chất liệu văn học dân gian? Phương pháp: Đọc phân tích, tìm và xác định từ ngữ phù hợp. Cách giải: - Những từ ngữ, hình ảnh trong đoạn trích cho thấy tác giả đã vận dụng sáng tạo chất liệu văn học dân gian: sự tích đằng ngà, Thánh Gióng, cô Tấm, Nghĩa đồng bào,.. Câu 3. Nêu nội dung của hai dòng thơ sau: Là dòng máu cha ông tha thiết chảy muôn đời. Thảm vào đất, vào con vào sắc có chảy rực Phương pháp: Căn cứ câu thơ, phân tích. Cách giải: Nội dung hai dòng thơ: - Các thế hệ cha ông đã hi sinh máu xương để bảo vệ đất nước, để đất nước mãi trường tồn. Dòng máu ấy đang chảy trong huyết quản các con, trong mỗi người dân đất Việt, trong từng tấc đất quê hương và kết tinh thành biểu tượng thiêng liêng, vĩnh cửu của Tổ quốc - sắc cờ chảy rực. - Thể hiện tình yêu, niềm tự hào sâu sắc của tác giả về Tổ quốc, về truyền thống bất khuất của cha ông. Câu 4. Trình bày hiệu quả của việc sử dụng hình thức lời tâm tình của người cha với con trong đoạn trích. Phương pháp: Căn cứ bài đọc hiểu, phân tích. Cách giải: Hiệu quả của việc sử dụng hình thức lời tâm tình của người cha với con trong đoạn trích: - Người cha muốn nhắn nhủ, khắc sâu trong con ý niệm về Tổ quốc, về mạch nguồn sinh thành, nuôi dưỡng giúp con khôn lớn, trưởng thành.