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3° Grado de educación secundaria CIENCIA Y TECNOLOGIA NOMBRE: __________________________________________ PROFESOR(A): _____________________________________ COLEGIO: __________________________________________ GRADO Y SECCION: ________________________________
¿CÓMO EL PROCESO DE FABRICACIÓN, USO Y ELIMINACIÓN DE SUSTANCIAS ÁCIDAS Y BÁSICAS CONTRIBUYEN AL DETERIORO DEL AMBIENTE? Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos 3° Grado de educación secundaria Franco heredó un terreno agrícola al sur de Ica donde ha sembrado hortalizas. Después de un tiempo, observó que sus plantas crecían muy poco y algunas comenzaron a marchitarse. Un vecino le sugirió que averiguara el pH del suelo de su terreno. Él realizó Io recomendado y grande fue su sorpresa cuando descubrió que el pH de su suelo era ligeramente ácido. 1. Problematiza situaciones para hacer indagación ¿Qué es el pH? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿Qué representan el 1—1+ y el OH-? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿cómo se identifica el pH de una solución? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿Qué valores tiene la escala de medición de pH? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿Qué significa que una solución tenga un pH entre 1 y 6? Marquen. La solución es ácida La solución es alcalina o básica La solución es neutra Según Brônsted y Lowry, ¿cómo se define un ácido y una base? Marquen. Un ácido es una sustancia molecular o iónica capaz de ceder uno o más protones a una base. Una base es una sustancia molecular o iónica capaz de ceder uno o más protones a un gas. Un ácido es una sustancia molecular o iónica capaz de aceptar uno o más protones de un metal. Una base es una sustancia molecular o iónica capaz de aceptar uno o más protones de un ácido. ¿cómo se determina el valor del PH de una solución? Se puede medir con un pH metro ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿Qué tomó en cuenta Franco para identificar que el suelo de su terreno era ligeramente ácido? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA / PRODUCTO Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos − Problematiza situaciones para hacer indagación − Diseña estrategias para hacer indagación − Genera y registra datos o información − Analiza datos e información − Evalúa y comunica el proceso y resultado de su indagación − Evalúa relaciones causales mediante cálculos, confirma/refuta hipótesis con evidencias, comparando con información confiable, sobre el medio ambiente. − Genera preguntas sobre características o causas, selecciona investigables y plantea hipótesis con relaciones de causalidad entre variables del medio ambiente. Elaboren una presentación de su informe y expónganla en clase. Pueden elaborar la presentación en Genially. CRITERIO DE EVALUACION PROPOSITO − Identifica los tipos de tejidos animales (epitelial, conectivo, muscular, nervioso). − Describe la función principal de cada tejido. − Relaciona los tejidos con los órganos en que se encuentran. − Explica cómo interactúan los tejidos en un sistema. Este propósito guía a los estudiantes a analizar cómo los diferentes tejidos trabajan de manera integrada en los organismos y fomenta el aprendizaje significativo mediante actividades prácticas. Es la medida del acidez o la basicidad de una solución indica la concentración de iones H+ y OH disueltos en un solvente Son representaciones de los iones de hidrogeno y de los iones hidroxilos, respectivamente Con una escala para identificar las concentraciones de H+ y OH Del 1 al 14 Se puede medir con un pHmetro Muestras del suelo del terreno en solución y un indicador pH
¿CÓMO EL PROCESO DE FABRICACIÓN, USO Y ELIMINACIÓN DE SUSTANCIAS ÁCIDAS Y BÁSICAS CONTRIBUYEN AL DETERIORO DEL AMBIENTE? Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos 3° Grado de educación secundaria ¿De qué manera Franco podría conseguir un pH adecuado del suelo de su terreno? Agregando agua dura. Agregando abono. Agregando un compuesto básico o alcalino. Agregando un compuesto ácido. Para ayudar a Franco a mejorar el pH de su terreno, realizarán la siguiente indagación. para ello, planteen una pregunta teniendo en cuentas las respuestas que dieron en las preguntas anteriores. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Formulen una hipótesis que responda a la pregunta de indagación. Tengan en cuenta las variables involucradas. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿Cuáles son los objetivos de la indagación? Marquen más de una alternativa. Identificar sustancias ácidas y básicas. Comprobar la variación de PH de una sustancia ácida al añadir una sustancia básica. Explicar cómo variar el pH de una sustancia. Hallar el pH empleando una ecuación. ¿cuáles son las variables dependiente e independiente de la pregunta de indagación? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿Qué variables deben controlar en la indagación? ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2. Diseña estrategias para hacer indagación ¿Qué materiales necesitan para poner a prueba la hipótesis? Marquen. Para manipular la variable independiente y medir la variable dependiente, tengan en cuenta lo siguiente: − Coloquen 100 g de tierra de jardín en un vaso de precitado − Midan 100 ml de agua destilada y viértanla en el vaso de precipitado. − Agiten la mezcla de agua destilada y tierra de jardín. − Filtren la mezcla y viertan 20 ml en cinco vasos diferentes − En cada vaso con 20 ml de la mezcla filtrada, coloquen lo siguiente: o Primer vaso sin legía o Segundo vaso con 1 gota = 0,05 ml de legía o Tercer vaso con 2 gotas = 0,1 ml de lejía. o Cuarto vaso con 4 gotas 0,2 ml de lejía. o Quinto vaso con 8 gotas = 0,4 ml de lejía. • Determinen el pH en cada uno de los cinco vasos. • Eviten agitar las mezclas de cada vaso con la misma varilla agitadora o cuchara. Si van a utilizar la misma, deberán limpiarla antes de introducir a cada vaso. ¿Qué información necesitan revisar para comprender Io que sucede con la variación de pH en las mezclas formadas? Elaboren un breve resumen. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿Qué medidas de seguridad necesitarán para comprobar la hipótesis? ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3. Analiza datos e información Una vez definido el procedimiento con todos los requisitos necesarios, llévenlo a cabo y empiecen con el registro de datos. para ello, elaboren una tabla como la siguiente: N° de vasos Solución de suelos (ml) Volumen del legía (ml) pH de solución de suelo pH mezcla de solución suelo y legía 01 50 10 6.5 8.0 02 50 15 6.2 8.5 03 50 20 6.0 9.0 04 50 25 5.8 9.3 05 50 3 5.5 9.6 Respuesta tipo: ¿Cómo varía el pH de un suelo acido con cierta cantidad en un compuesto alcalino o básico? Respuesta tipo: si agrego cierta cantidad de un compuesto alcalino, entonces el pH del suelo aumenta y pierde acidez Respuesta tipo: variable dependiente: pH del suelo Variable independiente: cantidad de un compuesto alcalino o base Respuesta tipo: tipo de agua (destilada) cantidad de tierra. Volumen de agua. Respuesta libre Respuesta libre
¿CÓMO EL PROCESO DE FABRICACIÓN, USO Y ELIMINACIÓN DE SUSTANCIAS ÁCIDAS Y BÁSICAS CONTRIBUYEN AL DETERIORO DEL AMBIENTE? Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos 3° Grado de educación secundaria Elabore un gráfico a partir de los datos obtenidos: 4. Analiza datos e información comparen la hipótesis con los resultados y datos obtenidos. ¿Qué informacion deducen de la grafica elaborada? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿cuál es el pH de la solución de suelo filtrado del vaso 1? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿Qué sucede con el pH de la solución formada al agregarle mayor cantidad de lejía? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿Qué ocurre con los componentes de la solución al agregarle una sustancia de pH elevado? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿Cómo lograrían reducir el pH de la solución formada con agua, suelo y lejía? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿Qué se utiliza en los suelos agrícolas ligeramente ácidos para aumentar el PH? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿Qué pueden concluir luego de analizar los resultados? ______________________________________________________ ______________________________________________________ 5. Evalúa y comunica el proceso y resultado de su indagación ¿Todas las actividades les permitieron comprobar la hipótesis? ¿por qué? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿Les surge otra hipótesis a partir de las actividades realizadas? ¿por qué? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿Las conclusiones elaboradas responden la pregunta de indagación? ¿Por qué? ______________________________________________________ ______________________________________________________ Realicen un informe sobre la indagación teniendo en cuenta las siguientes partes 1. Título: Presenten el problema a indagar. 2. Índice: Muestren una lista del contenido del informe de su indagación y las páginas en las que se encuentran cada uno. 3. Introducción: Expongan el propósito de la experiencia. Incluyan el problema, la hipótesis y las variables. 4. Contenido. Presenten: o Los materiales y la cantidad utilizada de cada uno de ellos. o Los procedimientos, es decir, los pasos seguidos durante la experiencia. o El registro de datos a través de gráficos y/o tablas. 5. Conclusiones. Expongan el análisis de datos Muestren las preguntas y respuestas que se originan después del estudio de los datos, y que facilita la confirmación de la hipótesis inicial. 6. Bibliografía: Citen las fuentes de información consultadas. Elaboren una presentación de su informe y expónganla en clase. Pueden elaborar la presentación en Genially. Criterio de evaluación Competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos Criterio de Aprendizaje Logrado En Proceso Mejoras Sugeridas Comprensión del Proceso ✔ 🔄 Impacto Ambiental ✔ 🔄 Conciencia de la Gestión de Residuos ✔ 🔄 Comprensión del Proceso ✔ 🔄 Respuesta libre Respuesta tipo: el pH tiene un valor entre 6,6 a 7,5 aproximadamente, es decir, equivale al pH del agua El valor del pH aumenta, ya que la legía contiene hipoclorito de sodio que presenta un valor alto Se incrementa el valor de iones hidróxidos, los cuales se combinan con los iones hidrogeno de la solución formada con agua y suelo, aumentado de esa forma el pH Agregan un sustancia acida, es decir, con bajo pH Se realiza encalado, es decir, se agrega roca caliza triturada, la cual es soluble en agua, por lo que el suelo lo absorbe fácilmente. Respuesta tipo: la solución formada en el suelo filtrado puede variar sus valores de pH según se le agregue una sustancia acida o básica. Respuesta libre Respuesta libre Respuesta libre