Title Giáo án Steam: Làm cây cầu.docx ✅

- Ô tô đồ chơi III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: - Trẻ đọc bài thơ chiếc cầu mới. 2. Phương pháp và hình thức tổ chức: Hoạt động 1: Thảo luận về bản thiết kế cây cầu trẻ đã thực hiện trước đó - Trong buổi học trước các con đã nhất trí dự án cây cầu. Các nhóm đã vẽ thiết kế và chia sẻ ý tưởng của nhóm mình. Và đây là những bản thiết kế của cây cầu gồm Trụ đỡ, mặt cầu, thành cầu rất độc đáo và sáng tạo mà các con đã vẽ trong buổi trước. (Cô đưa bản thiết kế cho từng nhóm trẻ) + Các con cùng xem lại bản vẽ thiết kế xem có muốn điều chỉnh bản thiết kế của nhóm mình không nào? (Con có muốn vẽ thêm chi tiết nào cho cây cầu của mình hay con có muốn lựa chọn nguyên liệu khác để làm cây cầu không?) Hoạt động 2: Nhắc lại với trẻ về quy trình làm cây cầu và một số lưu ý Cô sử dụng slide hình ảnh các bước - Bước 1: Lựa chọn nguyên vật liệu (Có nhiều loại: Ghép  hình, thanh gỗ ,ống hút,lõi giấy vệ sinh,khối gỗ,bìa,băng dính… - Bước 2: Làm trụ đỡ, mặt cầu - Bước 3: Làm thành cầu. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện E-Chế tạo: - Cô giới thiệu vị trí làm của các nhóm, vị trí để đồ dùng. Nhắc nhở trẻ lấy bản thiết kế, cùng bàn bạc, phân công nhiệm vụ trong nhóm.   - Trẻ đọc bài thơ.       - Trẻ trả lời         - Trẻ trả lời             -Trẻ nghe cô hướng dẫn         - Trẻ nghe cô hướng dẫn   - Trẻ về nhóm thực hiện.    
- Dựa theo bản thiết kế của nhóm, GV cho trẻ về nhóm chọn nguyên vật liệu, đồ dùng và thực hiện theo bản thiết kế. - Trẻ về nhóm làm cây cầu: thực hiện theo các bước hướng dẫn chế tạo đoàn tàu ( 2 trẻ làm 1 cây cầu) M – Toán: + Trẻ đếm ước lượng khoảng cách cây cầu dài – ngắn, to – nhỏ và có mấy khối trụ, cầu cong hay thẳng. + Trong quá trình trẻ chế tạo, GV hỗ trợ để các nhóm lựa chọn đúng,  ước lượng được và làm được cây cầu.  (A- Nghệ thuật): Trang trí đoàn tàu Trẻ biết tạo được ra cây cầu đẹp. Hoạt động 4. Đánh giá: - Giáo viên cho trẻ trải nghiệm với cây cầu trẻ vừa làm trong từng nhóm(trẻ cho ô tô chạy thử qua cây cầu) và đánh giá sản phẩm: + Cây cầu của nhóm đúng với thiết kế chưa? + Khi ô tô đi qua cây cầu có bị đổ không? + Các con có cần điều chỉnh gì không? Tại sao?  + Nếu được làm lại thì nhóm con sẽ làm thế nào? Nếu làm tiếp các con sẽ làm gì? - Cô cho các nhóm trẻ tự thăm quan cây cầu của các nhóm khác. - Cô tập hợp cả lớp và cho 1 – 2 nhóm chia sẻ về cây cầu của nhóm: (Cho trẻ giới thiệu về cây cầu………….) 3. Kết thúc: - Cô khen động viên các nhóm, nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng ( Vừa rồi các con đã thiết kế cây cầu đây là những cây cầu nhỏ. Dù các con còn nhỏ nhưng đã là những nhà             - Trẻ trải nghiệm theo nhóm và đánh giá sản phẩm. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trải nghiệm giữa các nhóm -Trẻ chia sẻ và thuyết trình về sản phẩm của mình - Trẻ thu dọn đồ dùng.
sáng chế tí hon đấy, cô mong rằng sau này lớn lên các con sẽ sáng chế ra những cây cầu to hơn và có thể hỗ trợ cho rất nhiều các ô tô qua cầu nhé) - Hát và vận động bài