Title KISWAHILI LESSON F1.pdf ✅

ANDALIO LA SOMO 2023 JINA LA SHULE: _____________________________ JINA LA MWALIMU: _________________________ MWAKA; 2023 SOMO: KISWAHILI MIHULA; I & II DARASA: KIDATO CHA KWANZA
ANDALIO LA SOMO TAREHE SOMO DARASA KIPINDI MUDA IDADI YA WANAFUNZI KISWAHILI KIDATO CHA KWANZA 80 DK WALIOANDIKISHWA WALIO HUDHURIA WASIOHUDHURIA WAV WAS JUMLA WAV WAS JUMLA WAV WAS JUMLA UJUZI/COMPETENCE: mwanafunzi aweze; • Elezea maana ya mawasiliano • Fafanua dhima za lugha katika mawasiliano • Fafanua matumizi na umuhimu wa lugha MADA KUU/MAIN TOPIC: 1 Mawasiliano MADA NDOGO/SUB-TOPIC i. Lugha kama Chombo cha Mawasiliano LENGO KUU/GENERAL OBJECTIVE: mwanafunzi ajue ku;; • Elezea maana ya mawasiliano • Fafanua dhima za lugha katika mawasiliano • Fafanua matumizi na umuhimu wa lugha MALENGO MAHSUSI/SPECIFIC OBJECTIVES: mwishoni mwa dakika 80 kila mwanafunzi ajue ku; • Elezea maana ya mawasiliano kwa usahihi • Fafanua dhima za lugha katika mawasiliano kwa usahihi • Fafanua matumizi na umuhimu wa lugha kwa usahihi ZANA/VIFAA/TEACHING AND LEARNING AIDS; - CHATI YA TANZAU ZA FASIHI. HADITHI MBALIMBALI ZA FASIHI SIMULIZI. REJEA/TEACHING AND LEARNING MATERIALS; REFERENCE ▪ TUMI (1998) Kiswahili Sekondar kidato cha kwanzaiTUMI DSM ▪ Ndilime na wenziwe (2009)Kiswahili Shule za sekondari kidato cha kwanza ▪ Njogu na chimerah (1999) Ufundishaji wa fasihi.Nadharia na mbinu , Jomo Kenyatta Foundation Nairobi.
LESSON DEVELOPMENT HATUA (Stage) MUDA (Time) VITENDO VYA UFUNDISHAJI (Teaching Activities) VITENDO VYA UJIFUNZAJI (Learning Activities) VITENDO VYA UPIMAJI (Assessment ) UTANGULIZI (INTRODUCTION) 10 dk -kuuliza maswali juu ya somo lililopita - Kutambulisha somo jipya kwa kuuliza maswali kama vile; 1.Elezea maana ya mawasiliano Kujibu maswali yanayo ulizwa na mwaalimu Kuangalia kama kila mwanafunzi anaweza kujibu maswali kwa usahihi zaidi UJUZI MPYA (NEW KNOWLEDGE) 35 dk Kumuelekeza mwanafunzi a ;; • Elezea maana ya mawasiliano • Fafanua dhima za lugha katika mawasiliano • Fafanua matumizi na umuhimu wa lugha Kujadili katika makundi;; • Jinsi ya ku elezea maana ya mawasiliano • J Jinsi ya ku Fafanua dhima za lugha katika mawasiliano • Jinsi ya ku Fafanua matumizi na umuhimu wa lugha Kuangalia kama kila mwanafunzi anaweza kushirikiana na wenzake kujadili somo ipasavyo KUIMARISHA MAARIFA (REINFORCEMEN) 10 dk Kukusanya hoja za wanafunzi na kuongezea ufafanuzi zaidi Kuandika hoja na nukuu za somo kutoka kwa mwalimu Kuangalia kama kila mwanafunzi anaweza kuchukua nukuu za somo vizuri TAFAKARI (REFLECTION) 10 dk -kumpa nafsikila mwanafunzi kuhusianisha kile alicho jifunza na mazingira halisia -kuhusianisha kile alichojifunza na mazingira halisia Kuangalia kama kila mwanafunzi anaweza kuhusianisha kile alichojifunza na mazingira halisi vizuri HITIMISHO (CONSOLIDATION) 15 dk -kumpa maswali kuhusu alicho jifunza. Kufanya maswali aliyopewa na mwalimu Kusahihisha zoezi na Kuangalia kama kila mwanafunzi anaweza kufanya zoezi vizuri Tathimini ya mwanafunzi(Pupil`s evaluation).................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................... .. Tathimini ya mwalimu (Teacher`s evaluation).................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... .............................................................................. Maoni (Remarks).............................................................................................................................................................. ............................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................
ANDALIO LA SOMO TAREHE SOMO DARASA KIPINDI MUDA IDADI YA WANAFUNZI KISWAHILI KIDATO CHA KWANZA 80 DK WALIOANDIKISHWA WALIO HUDHURIA WASIOHUDHURIA WAV WAS JUMLA WAV WAS JUMLA WAV WAS JUMLA UJUZI/COMPETENCE: mwanafunzi aweze; • Elezea maana ya mawasiliano • Fafanua dhima za lugha katika mawasiliano • Fafanua matumizi na umuhimu wa lugha MADA KUU/MAIN TOPIC: 1 Mawasiliano MADA NDOGO/SUB-TOPIC i. Lugha kama Chombo cha Mawasiliano LENGO KUU/GENERAL OBJECTIVE: mwanafunzi ajue ku;; • Elezea maana ya mawasiliano • Fafanua dhima za lugha katika mawasiliano • Fafanua matumizi na umuhimu wa lugha MALENGO MAHSUSI/SPECIFIC OBJECTIVES: mwishoni mwa dakika 80 kila mwanafunzi ajue ku; • Elezea maana ya mawasiliano kwa usahihi • Fafanua dhima za lugha katika mawasiliano kwa usahihi • Fafanua matumizi na umuhimu wa lugha kwa usahihi ZANA/VIFAA/TEACHING AND LEARNING AIDS; - CHATI YA TANZAU ZA FASIHI. HADITHI MBALIMBALI ZA FASIHI SIMULIZI. REJEA/TEACHING AND LEARNING MATERIALS; REFERENCE ▪ TUMI (1998) Kiswahili Sekondar kidato cha kwanzaiTUMI DSM ▪ Ndilime na wenziwe (2009)Kiswahili Shule za sekondari kidato cha kwanza ▪ Njogu na chimerah (1999) Ufundishaji wa fasihi.Nadharia na mbinu , Jomo Kenyatta Foundation Nairobi.