Title 9000.SKKN - CÔNG CỤ GEMINI.pdf ✅

2 đây, Google cũng đã phát triển một công cụ AI là Gemini để cạnh tranh với ChatGPT cùng nhiều tính năng phù hợp để ứng dụng trong giáo dục nhưng gần như chưa được ứng dụng nhiều. Nguyên nhân của vấn đề này là do một bộ phận giáo viên khả năng, kiến thức tin học hạn chế, một bộ phận chưa hiểu tầm quan trọng và hiệu quả của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học. Vì vậy vấn đề đặt ra cho chuyên môn nhà trường là làm thế nào để thay đổi nhận thức của giáo viên về ứng dụng công nghệ thông tin trong quá trình giảng dạy? Vì các vấn đề trên, bản thân tôi đã trăn trở và đưa ra sáng kiến “Hỗ trợ dạy và học chương trình giáo dục cấp Trung học phổ thông mới với công cụ Gemini Chatbot” để vận dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học, đưa công cụ tuyệt vời này đến gần hơn với giáo dục và góp phần thúc đẩy chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. 2. Tính mới và sáng tạo của đề tài 2.1. Cơ sở lý luận Ở Việt Nam, khái niệm Công nghệ thông tin được hiểu và định nghĩa trong nghị quyết Chính phủ 49/CP ngày 04/08/1993: “Công nghệ thông tin là tập hợp các phương pháp khoa học, các phương tiện và công cụ kĩ thuật hiện đại - chủ yếu là kĩ thuật máy tính và viễn thông - nhằm tổ chức khai thác và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài nguyên thông tin rất phong phú và tiềm năng trong mọi lĩnh vực hoạt động của con người và xã hội”. Tiếp theo những năm sau đó, Đảng, Nhà nước, Chính phủ cũng như Bộ Giáo dục đã ban hành nhiều văn bản để đẩy mạnh công nghệ thông tin trong dạy và học phổ thông như: + Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của BCH Trung ương về “đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”. + Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh từ năm 2017-2018 + Chương trình hành động số 29-CTr/QU ngày 01/6/2015 của BTV Quận ủy về thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của BCH Trung ương về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”. + Công văn số 4096/BGDĐT-CNTT ngày 20/09/2021 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ ứng dụng CNTT và thống kê giáo dục năm học 2021 – 2022. + Công văn số 4771/BGDĐT-CNTT ngày 31/08/2023 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ ứng dụng CNTT, CĐS và thống kê giáo dục năm học 2023 – 2024. Nhận thấy được tầm quan trọng của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục và các văn bản quy phạm pháp luật trên, trong quá trình công tác,