Title TTHCM - Ly ĐCCT TTHCM 072024 - Tổng hợp.pdf ✅

2 3. Mục tiêu học phần (Course Objectives) Học phần này trang bị cho sinh viên: CO1. Phân tích được những nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh và vận dụng vào thực tiễn để giải quyết một số vấn đề liên quan đến chính trị - xã hội, văn hóa, con người. CO2. Thực hành kỹ năng làm việc nhóm, tư duy giải quyết tình huống trong việc giải quyết các vấn đề liên quan đến hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh và các vấn đề thực tiễn. CO3. Chủ động lập kế hoạch học tập, tích cực thảo luận và biết bảo vệ quan điểm cá nhân. 4. Chuẩn đầu ra học phần (Course learning outcomes - CLO) Sau khi học xong học phần này sinh viên có khả năng: CLO1. CLO1.1. Trình bày được những kiến thức cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh như: cơ sở, quá trình hình thành và phát triển; tư tưởng Hồ Chí Minh về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam. CLO1.2. Phân tích những nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh từ lý luận đến thực tiễn để giải quyết các vấn đề liên quan đến chính trị - xã hội, văn hóa, con người. CLO2. CLO2.1. Tổ chức làm việc theo nhóm hiệu quả. CLO2.2. Sử dụng kiến thức học phần để giải quyết một số vấn đề liên quan đến hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh và các vấn đề thực tiễn. CLO3. Chủ động học tập, tiếp thu kiến thức, giữ vững lập trường và chính kiến của thân mình Liên hệ giữa CĐR học phần (CLOs) và CĐR CTĐT (PLOs): PLOs/ CLOs PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 CLO1 CLO2
3 CLO3 5. Nhiệm vụ của sinh viên (Students duties) • Sinh viên làm và nộp các bài tập được giao; • Tự nghiên cứu các vấn đề được giao; • Thực hiện đầy đủ các phần thảo luận, thuyết trình của nhóm; • Thực hiện các bài kiểm tra quá trình; • Thực hiện đánh giá kết thúc học phần. • Tích cực học tập theo phương pháp học tập chủ động, lớp học đảo ngược (Flipped classroom). • Chủ động tự tìm kiếm thông tin qua mạng internet, youtube hướng dẫn về các học tập chủ động (Flipped classroom), làm việc nhóm hiệu quả, quản lý rủi ro khi làm việc nhóm. 6. Phương pháp kiểm tra, đánh giá (Assessment methods): Phương pháp kiểm tra đánh giá của HP đảm bảo người học đạt được CĐR mong đợi Thành phần đánh giá [1] Phương pháp/ Hình thức đánh giá [2] CĐR HP (CLOs) [3] Tiêu chí đánh giá [4] Trọng số (%) [5] Đánh giá quá trình Chuyên cần, ý thức, thái độ học tập, tự học CLO1, CLO3 R1 Kiểm tra CLO1, CLO2 R2 70% Thảo luận, Thuyết trình CLO1, CLO2, CLO3 R3, R4 Đánh giá Kết thúc học phần Trắc nghiệm/ Tự luận CLO1, CLO2 R2 30% Tổng cộng 100% 7. Kế hoạch giảng dạy và học tập (Teaching and learning plan/outline)
4 Tuần/ Chương Nội dung CLOs Hoạt động dạy và học Bài đánh giá 1 Giới thiệu chung về học phần Chương 1: Khái niệm đối tượng, phương pháp nghiên cứu, ý nghĩa học tập môn tư tưởng Hồ Chí Minh I. Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh II. Đối tượng nghiên cứu của môn học tư tưởng Hồ Chí Minh III. Ý nghĩa của việc học tập môn học đối với sinh viên Chương 2: Cơ sở, quá trình hình thành và phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh I. Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh CLO1.1, CLO3 Giảng viên − Giới thiệu về bản thân − Giới thiệu về học phần, đề cương học phần, tài liệu học tập − Yêu cầu hình thành các nhóm học tập để cùng hỗ trợ nhau trong việc học lý thuyết và thuyết trình − Giao nhiệm vụ và chủ đề thuyết trình − Thuyết giảng Sinh viên - Thành lập nhóm - Phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm - Nghe giảng - Thảo luận - Tự học và làm bài tập tự học ở nhà R1, R3 2 Chương 2: Cơ sở, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh I. Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh II. Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh CLO1.1; CLO2.1; CLO3 Giảng viên - Thuyết giảng - Vấn đáp - Đặt câu hỏi tình huống Sinh viên: - Nghe giảng - Thảo luận về nội dung bài giảng - Tự học và tham khảo thêm tài liệu R1, R3 3 Chương 2: Cơ sở, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh CLO1.1; CLO1.2; CLO2.1; CLO2.2; Giảng viên - Thuyết giảng - Vấn đáp - Đặt câu hỏi tình huống R1, R3