Title SPD-2018-190726.pdf ✅

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP --------------- NGUYỄN ĐÌNH THI PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở HUYỆN THỚI BÌNH, TỈNH CÀ MAU LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 8.14.01.14 Người hướng dẫn khoa học: TS. PHẠM VĂN KHANH ĐỒNG THÁP – NĂM 2018 2018 | PDF | 139 Pages [email protected]
i LỜI CẢM ƠN Với tất cả sự trân trọng, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Ban lãnh đạo Trường Đại học Đồng Tháp, Phòng Sau đại học cùng quý thầy cô trực tiếp giảng dạy đã cung cấp những kiến thức cơ bản, sâu sắc và tư vấn, giúp đỡ tôi trong suốt khóa học. Đặc biệt, tôi xin trân trọng gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy giáo TS. Phạm Văn Khanh, người trực tiếp hướng dẫn tận tình, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu để hoàn thành luận văn này. Tôi xin chân thành cám ơn Lãnh đạo và chuyên viên Phòng Giáo dục và Đào tạo, các trường tiểu học trong huyện Thới Bình, Ban lãnh đạo và đồng nghiệp ở Trường Tiểu học Tân Lợi đã tạo điều kiện thuận lợi cho tôi được học tập, nghiên cứu và nâng cao trình độ. Cám ơn gia đình, bạn bè và người thân luôn quan tâm, động viên tôi hoàn thành tốt khóa học và luận văn. Bản thân tôi đã có nhiều cố gắng, tuy nhiên do kinh nghiệm trong nghiên cứu còn hạn chế nên luận văn khó tránh khỏi những thiếu sót. Tôi rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến quý báu của quý Thầy Cô giáo để luận văn được hoàn thiện hơn. Tác giả luận văn Nguyễn Đình Thi
ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực, nếu sai tôi hoàn toàn chịu trách nhiệm. Tác giả luận văn Nguyễn Đình Thi
1 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN ................................................................................................ i LỜI CAM ĐOAN ......................................................................................... ii MỤC LỤC .................................................................................................... 1 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT .......................................................... 5 DANH MỤC BẢNG BIỂU........................................................................... 6 MỞ ĐẤU ...................................................................................................... 7 1. L ý do chọn đề tài ........................................................................................ 7 2. Mục đích nghiên cứu .................................................................................. 9 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu .......................................................... 10 4. Giả thuyết khoa học .................................................................................. 10 5. Nhiệm vụ nghiên cứu ............................................................................... 10 6. Phạm vi nghiên cứu, đối tượng ................................................................. 10 7. Phương pháp nghiên cứu .......................................................................... 11 8. Cấu trúc luận văn...................................................................................... 12 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP ............................... 13 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ................................................................ 13 1.1.1. Công trình nghiên cứu trên thế giới ................................................ 13 1.1.2. Công trình nghiên cứu trong nước .................................................. 15 1.2. Các khái niệm cơ bản ............................................................................ 18 1.2.1. Giáo viên và đội ngũ giáo viên tiểu học .......................................... 18 1.2.2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ............................................ 20 1.2.3. Phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học ............................................... 21 1.3. Giáo dục tiểu học trong hệ thống giáo dục quốc dân .............................. 23 1.3.1. Vị trí, vai trò của giáo dục tiểu học ................................................. 23 1.3.2. Mục tiêu của giáo dục tiểu học ....................................................... 24 1.3.3. Đặc điểm hoạt động dạy học của giáo viên tiểu học ........................ 25 1.3.4. Vai trò của người giáo viên tiểu học ............................................... 25