Title Tài liệu học viên - Study Guide - Learning Methods Part 1.docx ✅

Study Guide Tài liệu học tập “Learning Methods: Part 1” “Các phương pháp học tập: Phần 1” This study guide is provided for students who have completed the Learning Methods Course. The trainer is Professor Marek Kasperski. Tài liệu này được cung cấp cho các học viên đã tham gia khóa học Các phương pháp Học tập. Người huấn luyện là Giáo sư Marek Kasperski. Copyright © Marek Kasperski 2024
Study Guide: Learning Methods by Professor Marek Kasperski – [email protected] Copyright Marek Kasperski © 2024 Table of Contents Mục lục INTRODUCTION – Giới thiệu 3 THE POTENTIAL OF THE HUMAN BRAIN – Tiềm năng của bộ não con người 4 WHY DO WE FAIL? – Tại sao chúng ta thất bại? 5 WHY IS NOTE-TAKING PROBLEMATIC? – Tại sao ghi chép là một vấn đề? 6 THE MOST IMPORTANT GRAPH – Biểu đồ quan trọng nhất 8 WHY DO WE USE MIND MAPS? – Tại sao chúng ta sử dụng Sơ đồ tư duy? 11 THE FIVE LAWS OF MIND MAPPING – Năm Quy luật của Sơ đồ tư duy? 13 HOW TO DRAW A MIND MAP – Cách vẽ Sơ đồ tư duy 17 THE IMPORTANCE OF BREAKS – Sự quan trọng của việc nghỉ ngơi 20 THE IMPORTANCE OF TEACHING MEMORY – Sự quan trọng của việc dạy trí nhớ 22 WHAT IS WORKING MEMORY? – Trí nhớ làm việc là gì? - 22 MEMORY BASICS AND THE THREE SKILLS – Cơ bản về trí nhớ và ba kỹ năng 23 THE LINK METHOD – Phương pháp liên kết 25 SEAHORSE – Cá ngựa 26 NUMBERS FROM SHAPES – Số từ hình ảnh 27 ACRONYMS AND MEMORY – Viết tắt và trí nhớ 29 REMEMBERING NAMES AND FACES – Ghi nhớ Tên và Gương mặt 30 HOW TO REMEMBER A SPEECH – Làm sao để ghi nhớ một bài diễn văn 31 INFORMATION OVERLOAD – Sự quá tải thông tin 32 ESTABLISHING YOUR READING SPEED – Hình thành tốc độ đọc của bạn 33 THE AVERAGE READING RATE – Tốc độ đọc trung bình 35 HOW THE EYES MOVE WHEN READING – Cách con mắt di chuyển khi đọc 36 MASTER TECHNIQUES – Các kỹ thuật bậc thầy 37 GUIDING THE EYES – Hướng dẫn con mắt (khi đọc) 38
Study Guide: Learning Methods by Professor Marek Kasperski – [email protected] Copyright Marek Kasperski © 2024 INTRODUCTION Giới thiệu Teachers are encouraged to create a Mind Map which introduces themselves to their students. For many students, this will be the first time they see a Mind Map, so ensure all the five laws of Mind Mapping are followed. Giáo viên được khuyến khích tạo ra một Sơ đồ tư duy để giới thiệu bản thân với học viên của họ. Đối với nhiều học viên, đây sẽ là lần đầu tiên họ nhìn thấy Sơ đồ tư duy, vì vậy hãy đảm bảo tuân thủ tất cả năm quy luật của Sơ đồ tư duy. MATERIALS REQUIRED FOR THE TRAINING It is useful to advise students that they require a minimum number of materials for the training. TÀI LIỆU CẦN THIẾT CHO VIỆC ĐÀO TẠO Học viên cần được biết họ cần có một số lượng tài liệu và vật dụng tối thiểu cho việc đào tạo. These include market pens (0.3mm thick), colour pencils and pencil sharpeners, paper, A3 or A4, an eraser, and a ruler. Vật dụng bao gồm bút lông (dày 0,3mm), bút chì màu và dụng cụ gọt bút chì, giấy, A3 hoặc A4, cục tẩy và thước kẻ.
Study Guide: Learning Methods by Professor Marek Kasperski – [email protected] Copyright Marek Kasperski © 2024 THE POTENTIAL OF THE HUMAN BRAIN Tiềm năng của bộ não con người Our brain has about one trillion brain cells, according to Michael Chikwililwa at a speech given to the University of Namibia. Bộ não của chúng ta có khoảng một nghìn tỷ tế bào não, theo Michael Chikwililwa trong một bài phát biểu tại Đại học Namibia. The total number of connections that are possible in our brain is a very long number. Professor P. Anokhin from the University of Moscow calculated the number to be so long that a piece of paper would need to be 10.5 million kilometres long. That is enough to circle the earth 260 times. We are brilliant, every one of us. Tổng số kết nối có thể có trong não của chúng ta là một con số rất dài. Giáo sư P. Anokhin từ Đại học Moscow tính toán con số này dài đến mức một mảnh giấy sẽ cần phải dài 10,5 triệu km, đủ để vòng quanh trái đất 260 lần. Chúng ta đều xuất sắc, mỗi người trong chúng ta.