Title KẾ HOẠCH BÀI HỌC - GIÁO ÁN VĂN 8 HỌC KÌ 1 (2 CỘT) SOẠN THEO 5 HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2019-2020.pdf ✅

trường -> cảm nhận những dòng kí trong veo cảm xúc của Thanh Tịnh qua văn bản “ Tôi đi học”. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (30 phút). HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT * Hoạt động 1: Giới thiệu chung ( 10p) - Mục tiêu: Hs nắm được tác giả, tác phẩm, ptbđ, sự việc, bố cục văn bản - Phương thức thực hiện: Hđ nhóm, cá nhân, cặp đôi - Sản phẩm hoạt động: Câu trả lời của hs và nd ghi vở - Cách tiến hành: ? Qua phần chú thích, các em hãy hỏi và trả lời về cuộc đời, sự nghiệp sáng tác của nhà văn Thanh Tịnh? ? Nêu xuất xứ của văn bản? ? Nên đọc vb với giọng ntn? + VB diễn tả dòng tâm trạng của nhân vật “tôi” nên cần đọc với giọng thay đổi theo dòng tâm trạng của nhân vật. + Gọi học sinh đọc văn bản, nx, đánh giá, gv đánh gía, đọc lại nếu cần. - Học sinh tìm hiểu chú thích 2,3,7 Chú ý chú thích “Ông đốc, Lạm nhận” * HS thuyết trình. ? Em hãy trình bày thể loại, PTBĐ, NV trữ tình, bố cục của văn bản? - ĐD HS TB – HS khác NX, b/s. - GV NX, chốt KT. Bài văn được viết theo dòng hồi tưởng của nhà văn về những ngày đầu tựu trường (Bố cục theo diễn biến tâm trạng của nv trữ tình) g. Bố cục : 3 phần - P1: Từ đầu... “ngọn núi”: Tâm trạng và cảm nhận của Tôi trên đường cùng mẹ tới trường. I. Giới thiệu chung. 1. Tác giả. + Thanh Tịnh (1911 - 1988 ) quê ở Huế từng dạy học, viết báo, văn. + Sáng tác của Thanh Tịnh đậm chất trữ tình, toát lên vẻ đẹp đằm thắm nhẹ nhàng mà lắng sâu, êm dịu. 2. Tác phẩm. a. Hoàn cảnh ra đời và xuất xứ của vb: + " Tôi đi học" in trong tập "Quê mẹ” XB năm 1941. + Toàn bộ tác phẩm là “những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường” qua hồi tưởng của nhân vật “tôi”. b. Đọc - chú thích. c.Thể loại: Truyện ngắn. d. PTBĐ: Tự sự, miêu tả, biểu cảm. e. Nhân vật chính: Tôi -> mọi sự việc đều được kể theo cảm nhận của Tôi