Title Văn 6. PHT. Viết_kể lại một trải nghiệm.docx ✅

Pathway school - PHT Ngữ văn 6 Trang: 1 NGỮ VĂN 6-CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Ngày/tháng/ năm: Họ và tên: Lớp: Bài 4: NHỮNG TRẢI NGHIỆM TRONG ĐỜI VIẾT: KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA BẢN THÂN I. TÌM HIỂU TRI THỨC VỀ KIỂU BÀI: 1. Xem lại văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” và hoàn thành bảng sau: Đặc điểm kiểu bài Kể lại trải nghiệm của bản thân Bài học đường đời đầu tiên Ngôi kể Các sự kiện được sắp xếp theo trình tự Phương thức biểu đạt Bài học rút ra 2. Phân tích kiểu văn bản
Pathway school - PHT Ngữ văn 6 Trang: 2 Đọc văn bản mẫu " Kể lại một trải nghiệm của bản thân” trong SGK và trả lời các câu hỏi sau: - Câu chuyện được kể bằng ngôi thứ mấy? …………………………….. - Sắp sếp các sự việc chính theo thứ tự đúng: Số thứ tự Những sự việc chính: Buổi trưa hôm ấy, sau khi đá bóng, đám trẻ rủ nhau ra sông tắm và nảy ra ý định tổ chức cuộc thi bơi giữa đám trẻ trong và ngoài làng. Bỗng bắp chân bị chuột rút và đau đớn, tôi sợ hãi tột độ. Tôi nhận lời thách đấu, đã bơi nhanh và khi nhận ra đã bơi khá xa bờ. Làng tôi có con sông êm đầu chảy qua làng, chúng tôi thường rủ nhau tắm sông. Một người làng đi câu cá gần đấy đã nghe tiếng kêu, nhanh chóng bơi ra và đưa tôi vào bờ. Tôi rút ra bài học chỉ nên bơi lội ở nơi an toàn, có sự giám sát của người lớn. Thảo luận nhóm đôi: Chỉ ra những chi tiết nhân vật tôi sử dụng yếu tố miêu tả khi kể lại trải nghiệm? Việc sử dụng các yếu tố đó có tác dụng gì? Chi tiết nhân vật tôi sử dụng yếu tố miêu tả khi kể lại trải nghiệm Tác dụng Việc sử dụng yếu tố miêu tả giúp cho bài văn ……………………………..…………………. …………………………………..…………….. - Nhân vật “tôi” đã nhận ra ý nghĩa gì của trải nghiệm? Vì sao ý nghĩa được trình bày trong đoạn cuối của bài văn? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………

Pathway school - PHT Ngữ văn 6 Trang: 4 * Lập dàn ý: Bước 3: Viết bài văn:  Dựa vào dàn ý, viết một bài văn hoàn chỉnh. Khi viết, cần đảm bảo các yêu cầu đối với kiểu bài kể lại một trải nghiệm của bản thân. Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm: Sau khi viết xong, em có thể tự kiểm tra và chỉnh sửa bài văn của mình dựa vào bảng kiểm dưới đây: Bảng kiểm bài viết kể lại một trải nghiệm   Thân bài Mở bài Giới thiệu chung về trải nghiệm. (Trải nghiệm gì, ở đâu, lúc nào?) Cảm xúc chung về trải nghiệm ……………………………………… Địa điểm và thời điểm xảy ra câu chuyện, nhân vật… - Sự kiện thứ nhất… (kể và tả) - Sự kiện thứ hai… (kể và tả) - sự kiện kết thúc… (kể và tả)   Kết bài Ý nghĩa của trải nghiệm…. Bài học kinh nghiệm….