Title GA_HĐTN12_CTST-Ban1_ Chủ đề 2. Theo đuổi đam mê.docx ✅

1 Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐỀ 2: THEO ĐUỔI ĐAM MÊ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau chủ đề này, HS sẽ: - Nhận diện được phẩm chất ý chí và sự đam mê của bản thân. - Xác định được những phẩm chất, năng lực, hứng thú, sở trưởng của bản thân phù hợp với ngành, nghề lựa chọn. - Đánh giá được sự phù hợp của nghề với khả năng và sở thích của bản thân. - Thể hiện được bản lĩnh của bản thân trong việc thực hiện đam mê theo đuổi nghề nghiệp yêu thích. - Tự tin về bản thân và tự tin với định hướng nghề nghiệp của mình. 2. Năng lực Năng lực chung: - Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp. - Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề. Năng lực đặc thù: - Thể hiện được hứng thú của bản thân và tinh thần lạc quan về cuộc sống. - Thể hiện được tư duy độc lập và giải quyết vấn đề của bản thân.
2 - Thay đổi được cách suy nghĩ, biểu hiện thái độ, cảm xúc của bản thân để theo đuổi đam mê. - Thể hiện được khả năng tự học trong những hoàn cảnh mới. 3. Phẩm chất - Trách nhiệm, chăm chỉ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 bản 1 – Chân trời sáng tạo. - Máy tính, máy chiếu (nếu có). - Tranh, ảnh, tình huống liên quan đến chủ đề. - GV hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng 12 CTST; rèn luyện tại nhà để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả. 2. Đối với học sinh - SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 bản 1 – Chân trời sáng tạo. - Thực hiện nhiệm vụ GV giao trước khi đến lớp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GỢI Ý NỘI DUNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ VÀ SINH HOẠT LỚP - Thể hiện sự tự tin trong các hoạt động rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp. - Tham gia tọa đàm về nuôi dưỡng đam mê của bản thân trong cuộc sống, học tập. - Rèn luyện phẩm chất, năng lực của bản thân phù hợp với ngành, nghề lựa chọn. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

4 Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu những biểu hiện thể hiện sự đam mê và thành công trong video về Giảng viên Bùi Đức Thiện. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án: Những biểu hiện thể hiện sự đam mê và thành công trong video về Giảng viên Bùi Đức Thiện: + Thiết lập thương hiệu thời trang Erosska từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. + Đam mê kinh doanh. + Xây dựng thương hiệu, bán oline trên sàn thương mại điện tử. + …… - GV giới thiệu về ý nghĩa của chủ đề: Khi trải nghiệm với chủ đề này, các em sẽ nhận diện được phẩm chất ý chí và khám phá đam mê của bản thân. Thông qua việc xác định những phẩm chất, năng lực, hứng thú, sở trường phù hợp với ngành nghề lựa chọn sẽ giúp các em hiểu được bản thân thực sự thích gì và nên theo đuổi điều gì. Bên cạnh đó, các em còn thể hiện được bản lĩnh trong việc thực hiện đam mê theo đuổi nghề yêu thích và tự tin về bản thân, tự tin với định hướng nghề nghiệp mình lựa chọn. Chúng ta cùng vào Chủ đề 2 – Theo đuổi đam mê. Nhiệm vụ 2: Định hướng nội dung Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan sát tranh minh họa Chủ đề 2 SGK tr.16, kết hợp đọc phần định hướng nội dung SGK tr.17 và trả lời câu hỏi: + Mô tả hình ảnh trong tranh, thảo luận về ý nghĩa của thông điệp trong tranh. + Nêu các nhiệm vụ cần thực hiện trong Chủ đề 2.