Title Chủ đề 3. Bài 3. Ngày Tết trong gia đình.docx ✅

1 Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… BÀI 3: NGÀY TẾT TRONG GIA ĐÌNH (2 tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: - Nêu được cách kết hợp các hình, màu đặc trưng để thể hiện đề tài trong tranh. - Tạo được bức tranh thể hiện hoạt động của ngày Tết trong gia đình. - Chỉ ra được hình chính, phụ trong sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật. - Chia sẻ được nét đẹp văn hóa truyền thống của gia đình trong cuộc sống. 2. Năng lực Năng lực chung: - Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu thông dụng để học tập, tự chủ và bộc lộ sở thích, khả năng của bản thân trong thực hành sáng tạo. - Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành sáng tạo nên sản phẩm, thể hiện tính ứng dụng của sản phẩm phục vụ học tập hoặc vui chơi, sinh hoạt. Năng lực riêng: - Nhận biết được: yếu tố chính, phụ. 3. Phẩm chất - Trân trọng, phát huy, giữ gìn nét đẹp văn hóa truyền thống của gia đình trong cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - SGK, SGV, Giáo án Mĩ thuật 5 (Bản 1).
2 - Tranh, ảnh về ngày Tết. 2. Đối với học sinh - SGK Mĩ thuật 5 (Bản 1). - Vở bài tập Mĩ thuật 5 (Bản 1). - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành - GV cho HS cả lớp lắng nghe, hát và vận động nhẹ nhàng theo bài hát “Xúc xắc xúc xẻ”. https://www.youtube.com/watch?v=Fd7lYEtevxQ - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu cảm nhận của bản thân sau khi nghe bài hát “Xúc xắc xúc xẻ”. - GV mời đại diện 1 – 2 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Bài hát có giai điệu rộn ràng, vui tươi, háo hức, tựa như bức tranh khắc họa về bài đồng dao quen thuộc “xúc xắc xúc xẻ, nhà nào còn lửa, mở cửa cho chúng tôi” mà thiếu nhi thường hay nối đuôi nhau đọc thời còn bé. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Tết Nguyên đán luôn là thời gian ý nghĩa nhất trong năm. Trong không khí rộn ràng đầu xuân năm mới, nhà nhà đều tất bật chuẩn bị cho một ngày Tết đầm ấm và đủ đầy. Không khí vui xuân đón Tết diễn ra rộn ràng trên khắp mọi miền đất nước. Vậy, đâu là cách kết hợp các hình, màu đặc trưng? Làm thế nào để tạo được bức tranh thể hiện hoạt động của - HS hát kết hợp vận động. - HS lắng nghe GV nêu câu hỏi. - HS trả lời. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.
3 ngày Tết trong gia đình? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu và thực hành trong bài học ngày hôm nay – Bài 3: Ngày Tết trong gia đình. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Khám phá Khám phá các hoạt động trong dịp Tết a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS quan sát hình minh họa, nhớ lại và chia sẻ về các hoạt động của gia đình em trong dịp Tết. b. Cách tiến hành - GV trình chiếu cho HS quan sát Hình 1 – 4 SGK tr.34 và một số hình ảnh, video về các hoạt động trong dịp Tết. - HS xem hình ảnh, video.
4 https://www.youtube.com/watch?v=iw459Im6M58