Title BÀI 5.docx ✅

- GV kết luận: Các tài sản phục vụ nhu cầu của nhiều người được gọi là của công. - GV giới thiệu bài và ghi tựa đề. 2. Khám phá Hoạt động 1. Tìm hiểu một số biểu hiện của bảo vệ của công - GV hướng dẫn HS đọc nội dung các trường hợp và kết hợp quan sát tranh minh họa. - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4 và trả lời câu hỏi: + Hãy nêu các biểu hiện bảo vệ của công. + Kể thêm những biểu hiện của bảo vệ của công mà em biết. * Gợi ý: Trường hợp a: Không viết, vẽ lên bàn hoặc làm tổn hại tới các tài sản khác của trường lớp nhắc nhở các bạn cùng bảo vệ tài sản của lớp học Trường hợp b: Cùng chung tay giữ cho của công luôn sạch sẽ, bền, đẹp. Trường hợp c: Sử dụng cẩn thận các thiết bị và dụng cụ học tập môn giáo dục thể chất của nhà trường và nhắc nhở các bạn cùng thực hiện. Trường hợp d: Thực hiện theo hướng dẫn sử dụng của các tài sản chung tránh gây quá tải dẫn đến hỏng. - HS đọc nội dung và thảo luận nhóm. - GV cho HS trình bày kết quả thảo luận, nhận xét và bổ sung. - HS trình bày kết quả thảo luận. - GV nhận xét và kết luận: Chúng ta cần bảo vệ của công bằng các việc làm cụ thể như: không viết, vẽ lên của công, giữ gìn và bảo quản, sử dụng của công một cách cẩn thận, nhắc nhở, ngăn chặn các bạn có hành vi làm tổn hại tới của công. Hoạt động 2. Khám phá vì sao phải bảo vệ của công