Title Giáo án Sinh 8 KNTT soạn tách tiết, có sơ đồ tư duy.pdf ✅

Ngày soạn: 28 / 8 / 20... Ngày dạy: 11 / 9 / 20... Chương VII. SINH HỌC CƠ THỂ NGƯỜI Bài 30: KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI Môn học: KHTN 8 (Phần Sinh học) Thời gian thực hiện: 1 tiết I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nêu được tên và vai trò chính của các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể người. - Mỗi cơ quan, hệ cơ quan có một vai trò nhất định và có mối liên quan chặt chẽ với các cơ quan, hệ cơ quan khác. 2. Năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh, sơ đồ để tìm hiểu khái quát về cơ thể người. - Giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm một cách có hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV trong khi tìm hiểu khái quát về cơ thể người, vai trò chính của các cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể người, hợp tác đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và trình bày. 2.2. Năng lực khoa học tự nhiên : - Nhận thức khoa học tự nhiên: Nêu được các phần của cơ thể người. Nêu được tên và vai trò chính của các cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể người. - Tìm hiểu tự nhiên: Quan sát hình ảnh, liên hệ với cơ thể mình để nêu được các phần của cơ thể. - Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Vận dụng kiến thức bài học vào thực tế để lập kế hoạch học tập, làm việc hợp lí và khoa học. 3. Phẩm chất: Qua bài học giáo viên hình thành cho học sinh các phẩm chất: - Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu về tên và vai trò chính của các cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể người. - Có ý thức bảo vệ và chăm sóc sức khỏe của bản thân và người thân trong gia đình. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Bài Soạn + GA powerpoint + Máy tính, tivi. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Vở ghi + SGK + Đồ dùng học tập + Đọc trước bài ở nhà. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Giúp học sinh xác định được vấn đề cần học tập, tạo tâm thế hứng thú, sẵn sàng tìm hiểu kiến thức mới. b. Nội dung: Học sinh thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi của GV. c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh. d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS quan sát video một số cơ quan của con người
(https://www.youtube.com/watch?v=zygST9_pbOs : 0:18 – 0:38) GV đưa ra câu hỏi: “Kể tên các cơ quan em quan sát được.” Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: GV tổ chức trò chơi “Nhanh như chớp”, HS trả lời câu hỏi trong 2 phút. HS quan sát video, liệt kê tên các cơ quan quan sát được trong video vào giấy A3. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm gắn phần trả lời lên bảng. Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn. Bước 4: Kết luận và nhận xét: GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của các nhóm. Tuyên dương, khen thưởng nhóm có nhiều đáp án đúng nhất. Đáp án Các cơ quan gồm: Tim, thận, gan, dạ dày, phổi, não, ruột. GV nhận xét, đánh giá và dẫn vào bài: “Các cơ quan các em vừa quan sát được là những đặc điểm chung của cơ thể con người. Vậy cầu tạo cơ thể con người còn những đặc điểm chung nào và chúng có vai trò gì?”. Để có được câu trả lời đầy đủ và chính xác nhất cho câu hỏi này, chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu Bài 30. Khái quát cơ thể người 2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 2.1: Tìm hiểu khái quát về cơ thể người a. Mục tiêu: Nêu được các phần của cơ thể người. b. Nội dung: GV yêu cầu học sinh làm việc cá nhân nghiên cứu thông tin trong SGK, quan sát hình 30.1 – Cấu tạo khái quát cơ thể người và trả lời câu hỏi của GV c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu Hình 30.1 – Cấu tạo khái quát cơ thể người cho HS quan sát. - GV yêu cầu học sinh làm việc cá nhân nghiên cứu thông tin trong SGK, quan sát Hình 30.1 – Cấu tạo khái quát cơ thể người và trả lời câu hỏi: Cơ thể người có cấu tạo gồm các phần nào? - HS tiếp nhận nhiệm vụ. I. Khái quát về cơ thể người KL: - Cơ thể người bao gồm các phần: đầu, cổ, thân, hai tay và hai chân.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS cá nhân nghiên cứu thông tin SGK, quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi. Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - HS Cá nhân trả lời câu hỏi, HS khác theo dõi và bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá và chốt nội dung khái quát về cơ thể người. - Toàn bộ cơ thể được bao bọc bên ngoài bởi một lớp da, dưới da là lớp mỡ, dưới lớp Hoạt động 2.2: Tìm hiểu vai trò của các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể người a. Mục tiêu: Nêu được tên, vai trò của các cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể người. b. Nội dung: - GV chiếu Bảng 30.1. Vai trò chính của các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể người. - GV tổ chức cho HS đọc thông tin mục II SGK trang 124, bảng 30.1 và thực hiện nhiệm vụ để tìm hiểu về vai trò của các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể. - GV yêu cầu HS kể tên một số hệ cơ quan trong cơ thể người. - GV cho HS thảo luận cặp đôi nghiên cứu thông tin, trả lời câu hỏi ở phần khởi động. c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu Bảng 30.1. Vai trò chính của các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể người: Cơ quan/ Hệ cơ quan Các cơ quan trong từng hệ cơ quan Vai trò chính trong cơ thể Hệ vận động Cơ, xương, khớp Định hình cơ thể, bảo vệ nội quan, giúp cơ thể cử động và di chuyển Hệ tuần hoàn Tim và mạch máu Vận chuyển chất dinh dưỡng, oxygen, hormone,...đến các tế bào và vận chuyển các chất thải từ tế bào đến các cơ quan bài tiết để thải ra ngoài Hệ hô hấp Đường dẫn khí (mũi, họng, thanh quản, khí quản, Giúp cơ thể lấy khí oxygen từ môi trường II. Vai trò của các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể người - Các hệ cơ quan trong cơ thể người gồm hệ vận động, hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ tiêu hóa, hệ bài tiết, hệ thần kinh và các giác quan, hệ nội tiết, hệ sinh dục. - Mỗi cơ quan, hệ cơ quan có một vai trò nhất định và có mối liên quan chặt chẽ với các cơ quan, hệ cơ quan khác. - Bảng 30.1. Vai trò chính của các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể người. SGK/124
phế quản) và hai lá phổi và thải khí carbon dioxide ra khỏi cơ thể Hệ tiêu hóa Ống tiêu hóa (miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già, hậu môn) và các tuyến tiêu hóa Biến đổi thức ăn thành các chất dinh dưỡng mà cơ thể hấp thụ được và thải chất bã ra ngoài Hệ bài tiết Phổi, thận, da Lọc các chất thải có hại cho cơ thể từ máu và thải ra môi trường. Hệ thần kinh Não, tủy sống, dây thần kinh, hạch thần kinh Thu nhận các kích thích từ môi trường, điều khiển, điều hòa hoạt động của các cơ quan, giúp cho cơ thể thích nghi với môi trường Các giác quan Thị giác, thính giác,... Giúp cơ thể nhận biết được các vật và thu nhận âm thanh Hệ nội tiết Tuyến yên, tuyến giáp, tuyến tụy, tuyến trên thận, tuyến sinh dục,... Điều hòa hoạt động của các cơ quan trong cơ thể thông qua việc tiết một số loại hormone tác động đến cơ quan nhất định Hệ sinh dục Ở nam: tinh hoàn, ống dẫn tinh, túi tinh, dương vật,... Ở nữ: buồng trứng, ống dẫn trứng, tử cung, âm đạo,... Giúp cơ thể sinh sản, duy trì nòi giống - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục II SGK/124, Bảng 30.1 để tìm hiểu về vai trò của các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể. - GV yêu cầu HS kể tên và vai trò của một số hệ cơ quan trong cơ thể người. - GV cho HS hoạt động cặp đôi đọc thông tin trong Bảng 30.1 và thảo luận để trả lời các câu hỏi ở phần khởi động? - GV cho HS đọc mục Em có biết trong SGK/124 về vai trò của các cơ quan trong cơ thể và biện pháp giữ gìn cho cơ thể khỏe mạnh Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi. - HS hoạt động nhóm, thực hiện nhiệm vụ học tập. Gợi ý câu trả lời câu hỏi của hoạt động cặp đôi: Cấu tạo cơ thể người có những đặc điểm chung là: - Cơ thể người được cấu tạo gồm các phần: đầu, cổ, thân, hai tay và hai chân. Toàn bộ cơ thể được bao bọc bên ngoài bởi một lớp da, dưới da là lớp mỡ, dưới lớp mỡ là cơ và xương. - Các hệ cơ quan trong cơ thể người gồm: hệ vận động, hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ tiêu hóa, hệ bài tiết, hệ thần kinh và các giác quan, hệ nội tiết, hệ sinh dục. Mỗi hệ cơ quan lại được cấu tạo bởi các cơ quan và thực hiện các vai trò nhất định.