Title 9014. SKKN - Tạo bài giảng 3D và thí nghiệm ảo môn Hoá học để phát triển kỹ năng thực hành cho học sinh THPT chương trình GDPT 2018 - DEMO.pdf ✅

cơ sở vật chất, thiết bị thí nghiệm tại một số trường học còn thiếu thốn, không đảm bảo chất lượng để có thể tổ chức các buổi thực hành theo đúng yêu cầu của chương trình. Hơn nữa, do yêu cầu về kỹ thuật và sự an toàn, không phải học sinh nào cũng có thể tham gia trực tiếp vào các thí nghiệm thực tế. Điều này dẫn đến việc học sinh không thể có được những trải nghiệm thực hành thực sự, một yếu tố quan trọng trong việc phát triển khả năng thực hành và ứng dụng kiến thức của các em. Bên cạnh đó, đội ngũ giáo viên cũng gặp khó khăn trong việc áp dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại và chưa được đào tạo đầy đủ về kỹ năng thiết kế và sử dụng các công nghệ hỗ trợ trong giảng dạy. Trước thực trạng này, việc ứng dụng công nghệ trong giảng dạy là một giải pháp hiệu quả và cấp thiết. Các công nghệ như bài giảng 3D và thí nghiệm ảo sẽ giúp giải quyết các vấn đề về thiếu thốn thiết bị, đồng thời tạo ra một môi trường học tập sinh động, dễ tiếp cận và an toàn cho học sinh. Sử dụng công nghệ mô phỏng 3D và thí nghiệm ảo sẽ giúp học sinh có thể tiếp cận và trải nghiệm các thí nghiệm hoá học một cách trực quan, giúp các em dễ dàng hình dung và hiểu rõ hơn về các hiện tượng hoá học mà trong thực tế có thể khó thực hiện được. Thí nghiệm ảo, mặc dù không thể thay thế hoàn toàn thí nghiệm thực tế, nhưng lại đóng vai trò bổ sung quan trọng, đặc biệt trong bối cảnh các trường học chưa thể cung cấp đầy đủ các trang thiết bị thí nghiệm. Vì những lý do đó, đề tài sáng kiến “Tạo bài giảng 3D và thí nghiệm ảo môn Hoá học để phát triển kỹ năng thực hành cho học sinh Trung học phổ thông theo chương trình Giáo dục phổ thông 2018” được tôi mạnh dạn lựa chọn nhằm đề xuất một giải pháp công nghệ hiện đại, không chỉ giúp khắc phục những khó khăn về cơ sở vật chất, mà còn mang lại những trải nghiệm học tập phong phú, hấp dẫn cho học sinh. Đây là một giải pháp đáp ứng nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học, phù hợp với xu hướng giáo dục hiện đại, đồng thời góp phần phát triển năng lực thực hành cho học sinh, giúp các em không chỉ tiếp thu lý thuyết mà còn áp dụng được kiến

1.2. Thực trạng sử dụng bài giảng 3D, thí nghiệm ảo trong dạy học Hóa học của giáo viên tại trường THPT Trong bối cảnh đổi mới phương pháp giảng dạy và ứng dụng công nghệ vào giáo dục, việc sử dụng bài giảng 3D và thí nghiệm ảo đang ngày càng trở nên quan trọng trong việc dạy học môn Hóa học ở các trường THPT. Các công cụ này không chỉ giúp giáo viên minh họa các khái niệm hóa học phức tạp mà còn tạo ra một môi trường học tập sinh động và dễ hiểu hơn cho học sinh. Tuy nhiên, việc áp dụng công nghệ vào giảng dạy Hóa học ở các trường THPT vẫn còn nhiều hạn chế, chủ yếu do thiếu cơ sở vật chất, đào tạo giáo viên chưa đầy đủ về công nghệ, và sự thiếu hỗ trợ từ các phần mềm hoặc thiết bị hỗ trợ giảng dạy. Mặc dù một số giáo viên đã nhận thức được tầm quan trọng của việc sử dụng mô phỏng 3D và thí nghiệm ảo, nhưng thực tế cho thấy việc áp dụng công nghệ vào giảng dạy còn khá hạn chế. Nhiều giáo viên vẫn chủ yếu dựa vào phương pháp giảng dạy truyền thống với các công cụ như bảng đen, phấn, sách giáo khoa và ít sử dụng các công cụ hỗ trợ công nghệ hiện đại. Hơn nữa, nhiều giáo viên còn gặp khó khăn trong việc sử dụng các phần mềm và công cụ mô phỏng 3D do thiếu thời gian, thiếu thiết bị hoặc thiếu sự hỗ trợ đào tạo về các công nghệ mới này. Tình trạng này phản ánh rõ rệt sự cần thiết phải có các giải pháp hỗ trợ cụ thể để giúp giáo viên nâng cao khả năng ứng dụng công nghệ trong giảng dạy, từ đó cải thiện chất lượng học tập môn Hóa học và đáp ứng yêu cầu phát triển năng lực học sinh trong thời kỳ hiện đại. 2. Mô tả giải pháp sau khi có sáng kiến 2.1. Cơ sở lí luận của việc sử dụng mô phỏng 3D trong dạy học Mô phỏng 3D (three-dimensional simulation) là công nghệ tái tạo các đối tượng, hiện tượng, hoặc quá trình trong không gian ba chiều, cho phép người sử dụng quan sát, tương tác và trải nghiệm các mô hình trong một môi trường mô phỏng giống như thực tế. Mô phỏng 3D sử dụng các phần mềm đặc biệt để tạo ra các hình