Title Chủ đề 6 - 15 tiết - Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và sự đa dạng sinh học.pdf ✅

Giáo viên: Cô Nhung Cute – 0972.46.48.52 Lớp dạy: Giáo án HĐTN – Cánh diều 3 hiện các phương pháp học tập hiệu quả; điều chỉnh những sai sót, hạn chế của bản thân b. Năng lực đặc thù môn học: - Năng lực thích ứng với cuộc sống: từ những kiến thức tìm hiểu qua chủ đề ứng dụng vào việc đánh giá thực trạng bảo tồn một số danh lam thắng cảnh ở địa phương 3. Phẩm chất - Có thái độ hứng thú trong học tập. - Có sự yêu thích tìm hiểu và liên hệ các vấn đề thực tế liên quan. - Có thái độ khách quan trung thực, nghiêm túc học tập. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV: ● Giáo án, SGK, SGV ● Máy tính, máy chiếu (nếu có) ● Biện pháp thu hút HS vào những hoạt động chung 2. Đối với HS: ● SGK, SBT hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Kích thích sự tò mò và nhận biết được tầm quan trọng về vấn đề xây dựng văn hoá nhà trường thông qua trò chơi “Đọc nhanh – đọc đúng” b. Nội dung: Học sinh tiếp nhận vấn đề từ giáo viên c. Sản phẩm: Nhận thức được vấn đề cần nghiên cứu của HS d. Tổ chức thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đọc nhanh – đọc đúng “ - GV chia lớp thành các dãy bàn khác nhau phổ biến cách chơi và luật chơi: Hãy kể tên các danh lam thắng cảnh, địa điểm tham quan, khu du lịch của địa phương nơi em đang sống (tính đến phạm vi Tỉnh)? - Lần lượt các đội đưa ra đáp án. Đến lượt đội nào không đưa ra được đáp án nữa là đội thua cuộc, đội còn lại dành chiến thắng. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe và tham gia chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS nhận thức được vấn đề bài học
Giáo viên: Cô Nhung Cute – 0972.46.48.52 Lớp dạy: Giáo án HĐTN – Cánh diều 4 - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương đội dành chiến thắng. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. - Đặt vấn đề vào chủ đề mới: “Ở khắp nơi trên dải đất hình chữ S nước ta, đâu đâu các em cũng cũng có thể cảm nhận được cảnh sắc trời non nước và một nền văn hóa lâu đời đậm đà bản sắc dân tộc, cảm nhận được sự thanh bình, êm đềm của cuộc sống. Việt Nam được biết đến là một đất nước có nhiều địa điểm du lịch thú vị và đẹp mắt. Với nhiều khung cảnh thiên nhiên hùng vĩ, Việt Nam đã thu hút được rất nhiều sự quan tâm của du khách trong và ngoài nước. Và để góp phần bảo vệ cảnh quan thiên nhiên chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về Chủ đề 6 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI Hoạt động 1: Tìm hiểu hành vi việc làm bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã a. Mục tiêu: - Tìm kiếm và chia sẻ thông tin về các tổ chức, cá nhân tham gia bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã. - Trao đổi về những hành vi, việc làm của các tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã. b. Nội dung: GV hướng dẫn học sinh thực hiện nhiệm vụ theo nhóm thảo luận hoàn thành yêu cầu dựa trên gợi ý của giáo viên: Chia sẻ về lớp học của mình. Khuyến khích HS chia sẻ kinh nghiệm tạo dựng mối quan hệ hòa đồng với thầy cô và các bạn. c. Sản phẩm: HS đưa ra được những hành vi việc làm bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã d. Tổ chức thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: Tìm kiếm và chia sẻ thông tin về các tổ chức, cá nhân tham gia bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã. Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trình bày: Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên là trách nhiệm chung của mỗi cá nhân và cộng đồng. Để gìn giữ vẻ đẹp tự nhiên, bảo vệ môi 1: Tìm kiếm và chia sẻ thông tin về các tổ chức, cá nhân tham gia bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã. Các tổ chức bảo tồn quốc tế uy tín: • WWF (Quỹ Quốc tế Bảo vệ Thiên nhiên): Đây là một trong những tổ chức bảo tồn lớn nhất và lâu đời nhất trên thế giới. WWF tập trung vào việc bảo vệ các loài động vật hoang dã bị