Title BÀI 1. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ NĂNG HỌC TẬP MÔN KHTN.docx ✅

c. Trọng lực là yếu tố duy nhất ảnh hưởng đến tốc độ rơi tự do của các vật thể. ¨ ¨ d. Galileo chứng minh rằng trọng lượng của vật ảnh hưởng đến gia tốc rơi tự do trong môi trường có lực cản. ¨ ¨ 4 Nhà khoa học Robert Hooke đã tạo ra kính hiển vi để quan sát tế bào và từ đó đưa ra giả thuyết về cấu trúc tế bào. a. Kính hiển vi giúp nhà khoa học quan sát các tế bào không thể nhìn thấy bằng mắt thường. ¨ ¨ b. Khả năng nhìn rõ tế bào dưới kính hiển vi là bằng chứng trực tiếp cho sự tồn tại của chúng. ¨ ¨ c. Chỉ có kính hiển vi mới có thể giúp xác định cấu trúc tế bào. ¨ ¨ d. Thuyết tế bào của Hooke cho rằng tất cả sinh vật sống đều được tạo nên từ các tế bào. ¨ ¨ 5 Trong quá trình quan sát một đàn chim di cư bay theo đội hình chữ V, bạn thắc mắc tại sao chúng bay theo cách này. a. Chim bay theo đội hình chữ V giúp tiết kiệm năng lượng khi bay xa. ¨ ¨ b. Đội hình chữ V giúp giảm thiểu ma sát gió, giúp chim bay nhanh hơn. ¨ ¨ c. Đội hình chữ V giúp những con chim phía sau có thể giảm bớt áp lực gió mà không cần theo dõi các con phía trước. ¨ ¨ d. Tất cả các loài chim đều bay theo đội hình chữ V khi di cư. ¨ ¨ 6 Khi học môn Khoa học tự nhiên, chúng ta tìm hiểu các hiện tượng và sự vật trong tự nhiên. Một nhóm học sinh quan sát thấy cây lớn dần theo thời gian và đặt câu hỏi liệu sự tăng trưởng của cây có liên quan đến kích thước tế bào hay không. a. Quan sát là bước đầu tiên trong phương pháp tìm hiểu tự nhiên. ¨ ¨ b. Sau khi quan sát, bước tiếp theo là kết luận. ¨ ¨ c. Giả thuyết của nhóm học sinh có thể là kích thước của tế bào làm cây lớn lên. ¨ ¨ d. Nếu kết quả không phù hợp với giả thuyết ban đầu, có thể cần xây dựng giả thuyết mới. ¨ ¨ 7 Một nhà nghiên cứu quan sát hiện tượng chim bay thành chữ "V" trong tự nhiên và muốn hiểu lý do vì sao chúng di chuyển theo hình dạng này. a. Bước đầu tiên của nhà nghiên cứu là lập kế hoạch kiểm tra giả thuyết. ¨ ¨ b. Hiện tượng chim bay thành chữ "V" có thể là chủ đề để đặt câu hỏi và tìm hiểu. ¨ ¨
c. Nhà nghiên cứu sẽ không cần quan sát thêm sau khi đã hình thành giả thuyết. ¨ ¨ d. Quá trình tìm hiểu có thể dẫn đến việc loại bỏ giả thuyết ban đầu nếu có kết quả khác biệt. ¨ ¨ 8 Một học sinh thắc mắc về các vì sao lấp lánh trên bầu trời và tự hỏi liệu ánh sáng của chúng đến từ đâu. a. Vì sao có thể phát sáng vì chúng phản chiếu ánh sáng từ Mặt Trời. ¨ ¨ b. Mặt Trời là nguồn sáng chính cho các hành tinh trong hệ Mặt Trời. ¨ ¨ c. Khi nghiên cứu về ánh sáng từ các vì sao, chúng ta chỉ cần quan sát, không cần các bước khác. ¨ ¨ d. Nếu phát hiện một vì sao không phát sáng, học sinh nên xây dựng giả thuyết giải thích hiện tượng này. ¨ ¨ 9 Một nhà khoa học đặt câu hỏi liệu các vật khác nhau có rơi với tốc độ khác nhau hay không. Ông muốn thực hiện thí nghiệm từ Tháp nghiêng Pisa để xác minh. a. Câu hỏi của nhà khoa học là một bước trong phương pháp tìm hiểu tự nhiên. ¨ ¨ b. Nhà khoa học có thể bỏ qua kết quả thí nghiệm nếu nó không khớp với giả thuyết ban đầu. ¨ ¨ c. Phương pháp thí nghiệm tại Tháp nghiêng Pisa là một cách để kiểm tra giả thuyết. ¨ ¨ d. Kết luận chỉ được đưa ra khi kết quả thí nghiệm được kiểm tra nhiều lần. ¨ ¨ 10 Một nhà khoa học muốn biết cây cối tăng trưởng nhờ kích thước tế bào hay số lượng tế bào. Ông tiến hành đếm tế bào ở các cây có kích thước khác nhau. a. Việc đếm tế bào giúp nhà khoa học kiểm tra giả thuyết về sự tăng trưởng của cây. ¨ ¨ b. Nhà khoa học có thể bỏ qua bước phân tích dữ liệu sau khi thu thập thông tin. ¨ ¨ c. Kết quả đếm tế bào cho thấy sự tăng trưởng có thể liên quan đến cả kích thước và số lượng tế bào. ¨ ¨ d. Phương pháp đếm tế bào có thể giúp đưa ra kết luận về quá trình tăng trưởng của cây. ¨ ¨ 11 Bạn được yêu cầu quan sát các hiện tượng tự nhiên mưa, bão để rút ra kiến thức mới.