Title 24.08.docx ✅

1 Sở Giáo dục – Đào tạo Tây Ninh Trường THPT chuyên Hoàng Lê Kha MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG VÀ CÁC DẠNG CÂU HỎI, BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI. Giáo viên: Phạm Thị Thùy Dương Môn: Địa lí TP. Tây Ninh, tháng 6 năm 2023 MỤC LỤC

3 CHƯƠNG II: CÁC DẠNG CÂU HỎI VỀ VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG TRONG THI HỌC SINH GIỎI 1. Câu hỏi dạng trình bày……………………………………………………………..24 1.1. Yêu cầu………………………………………………………………………...24 1.2 Cách giải………………………………………………………………………..24 1.3 Câu hỏi áp dụng ………………………………………………………………..25 1. Câu hỏi dạng giải thích…………………………………………………………….31 1.1. Yêu cầu………………………………………………………………………...31 1.2 Cách giải………………………………………………………………………..31 1.3 Câu hỏi áp dụng ………………………………………………………………..32 1. Câu hỏi dạng phân tích…………………………………………………………….39 1.1. Yêu cầu………………………………………………………………………...39 1.2 Cách giải………………………………………………………………………..39 1.3 Câu hỏi áp dụng ………………………………………………………………..40 1. Câu hỏi dạng chứng minh………………………………………………………….42 1.1. Yêu cầu………………………………………………………………………...42 1.2 Cách giải………………………………………………………………………..44 1.3 Câu hỏi áp dụng ………………………………………………………………..25 1. Câu hỏi dạng so sánh………………………………………………………………46 1.1. Yêu cầu………………………………………………………………………...46 1.2 Cách giải………………………………………………………………………..46 1.3 Câu hỏi áp dụng ………………………………………………………………..48
4 PHẦN KẾT LUẬN ………………………………………………………………….56 TÀI LIỆU THAM KHẢO………………………………………………………….58 PHẦN MỞ ĐẦU MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG VÀ CÁC DẠNG CÂU HỎI, BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI. 1. Lí do chọn đề tài: Địa lí là một trong những môn học trong nhà trường phổ thông, cung cấp cho học sinh những kiến thức tổng quát, logic về các sự vật, hiện tượng tự nhiên, kinh tế - xã hội và mối quan hệ gữa chúng. Trong đó, nội dung Địa lí kinh tế - xã hội Việt Nam của chương trình Địa lí lớp 12 có vị trí đặc biệt quan trọng trong chương trình THPT ở nước ta. Địa lí kinh tế vùng là nội dung có kiến thức lớn và thời lượng giảng dạy dài trong chương trình Địa lí 12, đặc biệt, cũng là nội dung quan trong trong cấu trúc đề thi Học sinh giỏi các cấp, các Trại hè, cuộc thi,... được tổ chức hàng năm. Đây là nội dung kiến thức, đòi hỏi học sinh phải có kiến thức nền - cơ bản, nắm vững kiến thức trọng tâm, để có thể khái quát những đặc điểm kinh tế - xã hội vùng, miền một cách hệ thống, từ đó hiểu sâu, thấy được thế mạnh, hạn chế và hiện trạng bức tranh kinh tế - xã hội của từng vùng. Vì vậy, đòi hỏi người học phải có kĩ năng tổng hợp các phần địa lí tự nhiên, dân cư và ngành kinh tế đã học ở các chương trước đó và kể cả phần kiến thức Địa lí tự nhiên, kinh tế - xã hội đại cương đã từng học từ chương trình Địa lí lớp 10. Ngoài ra, học sinh phải biết so sánh, đối chiếu những vấn đề phát triển kinh tế - xã hội nổi bật giữa các vùng