Title 0. ĐỀ ĐẦY ĐỦ (120 câu).docx ✅

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KỲ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC – APT ĐỀ THAM KHẢO – SỐ 13 HƯỚNG DẪN LÀM BÀI THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Đề thi ĐGNL ĐHQG-HCM được thực hiện bằng hình thức thi trực tiếp, trên giấy. Thời gian làm bài 150 phút. Đề thi gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm khách quan 04 lựa chọn. Trong đó: + Phần 1: Sử dụng ngôn ngữ: ➢ Tiếng Việt: 30 câu hỏi; ➢ Tiếng Anh: 30 câu hỏi. + Phần 2: Toán học: 30 câu hỏi. + Phần 3: Tư duy khoa học: ➢ Logic, phân tích số liệu: 12 câu hỏi; ➢ Suy luận khoa học: 18 câu hỏi. Mỗi câu hỏi trắc nghiệm khách quan có 04 lựa chọn (A, B, C, D). Thí sinh lựa chọn 01 phương án đúng duy nhất cho mỗi câu hỏi trong đề thi. CẤU TRÚC ĐỀ THI Nội dung Số câu Thứ tự câu Phần 1: Sử dụng ngôn ngữ 60 1 – 60 1.1 Tiếng Việt 30 1 – 30 1.2 Tiếng Anh 30 31 - 60 Phần 2: Toán học 30 61 - 90 Phần 3: Tư duy khoa học 30 91 - 120 3.1. Logic, phân tích số liệu 12 91 - 102 3.2. Suy luận khoa học 18 103 - 120

A. Thất ngôn cổ phong. B. Thất ngôn bát cú. C. Ngũ ngôn bát cú. D. Đường luật biến thể. Câu 4: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: “Trong bài Paris ẩm thực, tôi có nhắc đến việc văn hóa ẩm thực của Việt Nam chịu ảnh hưởng nhiều từ Pháp, dễ thấy nhất qua thói quen uống cà phê, có lẽ nhân tiện viết bài này cũng cần bổ sung thêm thói quen dùng bánh mì. Những năm học phổ thông tôi hay chịu khó tìm đọc những tác phẩm không có trong sách giáo khoa, trong đó có truyện Đói của Thạch Lam, mô tả: “Sinh nhìn thấy miếng thịt ướp hồng hào, mỡ trắng và trong như thủy tinh, mấy khoanh giò nạc mịn màng, mấy cái bánh tây vàng đỏ…”, vừa đọc vừa nuốt nước miếng ừng ực. Lúc đó cứ tưởng bánh tây là bánh gì lạ lắm, sau mới biết là tên gọi khác của bánh mì thời thuộc địa.” (Ngô Thị Giáng Uyên, Bánh mì thơm, cà phê đắng) Việc nhắc đến thói quen ăn bánh mì trong đoạn trích không chỉ đơn thuần nói về ẩm thực mà còn nhằm làm nổi bật điều gì? A. Cách người Việt biến đổi các giá trị ngoại lai để phù hợp với đời sống. B. Quá trình giao thoa văn hóa giữa Việt Nam và phương Tây trong thời kỳ thuộc địa. C. Tầm quan trọng của ẩm thực trong đời sống sinh hoạt thường nhật của người Việt. D. Ảnh hưởng của các giá trị văn học trong việc phản ánh đời sống xã hội. Câu 5: Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi: “Một kịch bản điển hình như sau: Bạn sáu tuổi, một tối nọ, bạn chuẩn bị đi ngủ thì nghe thấy tiếng bố mẹ cãi nhau ầm ĩ. Bạn sợ hãi, bụng quặn thắt lại. Bạn và đứa em trai, em gái nhỏ nép người ở đầu cầu thang quan sát bố mẹ. Bạn nhìn qua lan can, thấy bố túm tay mẹ, còn mẹ thì cố gắng vùng ra. Mẹ khóc lóc, nhổ nước bọt, rít lên như quái vật. Mặt bạn đỏ bừng, thấy toàn thân nóng ran lên. Khi mẹ thoát khỏi tay bố, mẹ lao vào phòng ăn, đập vỡ một cái bình hoa bằng sứ rất đắt tiền. Bạn thét lên, cầu xin bố mẹ hãy ngừng lại nhưng họ phớt lờ. Mẹ bạn chạy lên cầu thang rồi đập bể cái tivi. Hai đứa em của bạn cố kéo mẹ trốn vào tủ quần áo. Tim bạn đập nhanh, toàn thân run cầm cập.” (Bessel Van Der Kolk, Sang Chấn Tâm Lý) Trong đoạn văn trên, trạng thái nào sau đây không thể hiện rõ mức độ ảnh hưởng của sang chấn tâm lý đối với nhân vật?
A. Phản ứng cơ thể như tim đập nhanh, toàn thân run rẩy. B. Ý thức rõ ràng về sự bất lực trước hành vi của người lớn. C. Hành động hợp lý và bình tĩnh để bảo vệ bản thân và em nhỏ. D. Cảm giác sợ hãi, nóng ran khi chứng kiến sự việc. Câu 6: Điền từ thích hợp vào các chỗ trống trong đoạn thơ sau: “Trời cao gió thổi mịt mờ, Bóng trăng soi chiếu lòng người nhớ ______. Sóng sông lặng lẽ đôi bờ, Lòng ai réo rắt khúc ______ xa xăm. Áo xanh bạc gió mưa dầm, Chinh phu cất bước, tấm lòng chẳng phai. Chốn quê nhà bóng ai hoài, Nhớ người khắc khoải tháng dài năm qua. Ngựa phi đường núi sương nhòa, Tiếng gà văng vẳng, lệ nhoà mắt đêm.” (Đặng Trần Côn, Chinh Phụ Ngâm) A. Ai/ đàn. B. Mộng/ trăng. C. Ai/ ca. D. Người/ cầm. Câu 7: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: “Tôi thấy buồn vì người ta đã bỏ quên những khúc đồng dao đâu mất, loại chúng khỏi cuộc sống của trẻ con, xoá chúng khỏi ký ức của người lớn. Khi người ta còn nhớ về tuổi thơ, là người ta còn có thể sống tốt đẹp. Trở về với đồng dao, là trái tim ta trở về với niềm hứng khởi nguyên sơ và ngời sáng. Tình yêu cuộc sống bỗng trỗi dậy và được thanh lọc khỏi những bộn bề rác rưởi của bao nhiêu năm tháng bon chen.” (Đặng Nguyễn Đông Vy, Hãy Tìm Tôi Giữa Cánh Đồng) Theo tác giả, đồng dao có ý nghĩa gì đối với cuộc sống con người? A. Đồng dao giúp trẻ em phát triển trí tuệ và sự sáng tạo.