Title Giáo án Toán 9 KNTT - C6 -bài 19. Phương trình bậc hai một ẩn.docx ✅

1 Ngày soạn: .../.../... Ngày dạy: .../.../... CHƯƠNG VI. HÀM SỐ . PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN BÀI 19. PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN (3 tiết) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: ‐ Nhận biết khái niệm phương trình bậc hai một ẩn. ‐ Giải phương trình bậc hai một ẩn. ‐ Tính nghiệm của phương trình bậc hai một ẩn bằng máy tính cầm tay. ‐ Vận dụng phương trình bậc hai một ẩn vào giải quyết bài toán thực tiễn. 2. Năng lực Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá - Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng. Năng lực riêng: tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học; mô hình hóa toán học; giải quyết vấn đề toán học. - Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu, phân tích, lập luận để giải thích khái niệm phương trình bậc hai một ẩn. - Mô hình hóa toán học: mô tả các dữ kiện bài toán thực tế, giải quyết bài toán gắn với công thức nghiệm của phương trình bậc hai một ẩn. - Giải quyết vấn đề toán học: giải quyết được các bài toán thực tiễn liên quan đến biêt thức , công thức nghiệm, giải phương trình bậc hai một ẩn. - Giao tiếp toán học: đọc, hiểu thông tin toán học.