Title (STEM) lí 7 Chủ đề Kính tiềm vọng.docx ✅

MỤC LỤC 1. TÊN CHỦ ĐỀ: KÍNH TIỀM VỌNG 4 2. MÔ TẢ CHỦ ĐỀ 4 3. MỤC TIÊU 4 a. Kiến thức: 4 b. Kĩ năng: 4 c. Phẩm chất: 5 d. Năng lực: 5 4. THIẾT BỊ 5 5. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 6 Hoạt động 1. XÁC ĐỊNH YÊU CẦU THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO KÍNH TIỀM VỌNG 6 a. Mục đích của hoạt động 6 b. Nội dung hoạt động 6 c. Sản phẩm học tập của học sinh 7 - Mô tả và giải thích được một cách định tính về nguyên lí hoạt động của kính tiềm vọng; 7 d. Cách thức tổ chức 7 Hoạt động 2. NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC TRỌNG TÂM VÀ XÂY DỰNG BẢN THIẾT KẾ 7 a. Mục đích của hoạt động 7 b. Nội dung hoạt động 8 c. Sản phẩm của học sinh 8 d. Cách thức tổ chức 8 Hoạt động 3. TRÌNH BÀY BẢN THIẾT KẾ 9 a. Mục đích của hoạt động 9 b. Nội dung hoạt động 9 c. Sản phẩm của học sinh 9 d. Cách thức tổ chức 10

CHỦ ĐỀ: KÍNH TIỀM VỌNG 1. TÊN CHỦ ĐỀ: KÍNH TIỀM VỌNG (Số tiết: 03 – Vật lí Lớp 7) 2. MÔ TẢ CHỦ ĐỀ Ngư dân ở ngoài biển gặp rất nhiều khó khăn khi thời tiết xấu như mưa gió, nắng nóng. Nhưng họ cần phải xác định hướng đi cho thuyền. nếu phải ra ngoài khoang thuyền thì sẽ rất khó khăn, nguy hiểm.Kính tiềm vọng sẽgiúp ngư dân thuận tiện hơn khi đi biển với chi phí thấp. Học sinh tìm hiểu và vận dụng kiến thức về phản xạ ánh sang, tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng, quan sát ảnh tạo bởi gương phẳng (Bài 4, 5, 6–Vật lí 7) để thiết kế và chế tạo