Title 1404.(WORD) SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY, CÁC PHẦN MỀM QUIZIZZ VÀ PLICKERS TRONG TIẾT ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TẾ BÀO Ở MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6.pdf ✅

MỤC LỤC 1. Phần mở đầu...................................................................................................... 1 1.1. Thực trạng trước khi áp dụng giải pháp mới ............................................. 1 1.2. Ưu điểm, nhược điểm của giải pháp cũ ..................................................... 1 1.3. Sự cần thiết về đề xuất giải pháp mới........................................................ 2 2. Nội dung biện pháp ........................................................................................... 3 2.1. Mục đích của biện pháp ............................................................................. 3 2.2. Nội dung biện pháp .................................................................................... 3 3. Khả năng áp dụng của biện pháp .................................................................... 19 4. Hiệu quả, lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng biện pháp ............................................................................................................................. 20 5. Tài liệu gửi kèm .............................................................................................. 21
1 BÁO CÁO MÔ TẢ BIỆN PHÁP “ Tác giả: Môn giảng dạy: Đơn vị công tác: 1. Phần mở đầu 1.1. Thực trạng trước khi áp dụng giải pháp mới Trong công cuộc đổi mới giáo dục hiện nay, khi yếu tố con người được đặc biệt coi trọng, thì tiềm năng trí tuệ cùng với sức mạnh tinh thần và đạo đức của học sinh càng được đề cao và phát huy mạnh mẽ trong mọi lĩnh vực của xã hội. Việc nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục cho học sinh, đặc biệt trong bộ môn Khoa học tự nhiên là yêu cầu thường xuyên và cấp thiết của công tác giáo dục. Trong rất nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo thì giải pháp đổi mới phương pháp dạy học được xem là khâu vô cùng quan trọng hiện nay. Để đổi mới phương pháp giáo dục, giáo viên phải làm cho học sinh có khả năng vừa học tập, vừa nghiên cứu, có thói quen và kĩ năng tự học tập, đọc sách, tham khảo thông tin qua mạng, nghiên cứu khoa học... Với sự phát triển của khoa học - kỹ thuật, nhiều phương tiện hỗ trợ dạy học ra đời, mang lại hiệu quả cao, giúp giáo viên có thể định hướng cho học sinh tiếp cận nguồn tri thức phong phú, dễ hiểu nhất, khiến cho học sinh cảm thấy hứng thú với môn học, làm cho tiết học không nhàm chán. Trong số đó phải kể đến các biện pháp như sử dụng sơ đồ tư duy, ứng dụng các công cụ trực tuyến như Quizizz, Plickers. 1.2. Ưu điểm, nhược điểm của giải pháp cũ Dưới đây là các ưu điểm và nhược điểm của giải pháp cũ để giảng dạy tiết ôn tập bài học môn khoa học tự nhiên 6, phân môn Sinh học: - Ưu điểm của giải pháp cũ: + Đơn giản và dễ thực hiện: Các giải pháp cũ thường đơn giản và dễ thực hiện, giúp giáo viên và học sinh tiết kiệm thời gian và công sức. + Tập trung vào kiến thức cơ bản: Các giải pháp cũ thường tập trung vào việc học kiến thức cơ bản, giúp học sinh hiểu được những khái niệm cơ bản. - Nhược điểm của giải pháp cũ: