Title Hoạt động thực hành và trải nghiệm 4. Chuyển dữ liệu từ bảng vào biểu đồ trên phần mềm Microsoft Word.docx ✅

- Sử dụng công cụ, phương tiện học toán: máy tính xách tay, phần mềm vẽ hình Geogebra. 3. Phẩm chất - Tích cực thực hiện nhiệm vụ khám phá, thực hành, vận dụng. - Có tinh thần trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao. - Khách quan, công bằng, đánh giá chính xác bài làm của nhóm mình và nhóm bạn. - Tự tin trong việc tính toán; giải quyết bài tập chính xác. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV: + Giáo án, bảng phụ, máy chiếu, máy tính có phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word, phòng máy tính (nếu có điều kiện), phiếu học tập,........ + Chia trước lớp thành sáu nhóm và phân công các nhóm chuẩn bị dụng cụ thực hành. 2 - HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập,..... + Mỗi nhóm chuẩn bị: máy tính xác tay (nếu có điều kiện) có cài phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: - Tạo hứng thú, thu hút HS tìm hiểu nội dung bài học. b) Nội dung: HS đọc bài toán mở đầu và thực hiện bài toán dưới sự dẫn dắt của GV (HS chưa cần giải bài toán ngay). c) Sản phẩm: HS nắm được các thông tin trong bài toán và dự đoán câu trả lời cho câu hỏi mở đầu theo ý kiến cá nhân.
d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV tổ chức cho HS nhắc lại kiến thức: Theo các em, chúng ta có thể vẽ biểu đồ cột bằng phần mềm nào? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm và thực hiện yêu cầu theo dẫn dắt của GV. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi đại diện một số thành viên nhóm HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV ghi nhận câu trả lời của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào tìm hiểu bài học mới: “Phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word không chỉ để soạn thảo văn bản, nó còn rất nhiều công dụng khác. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về một công dụng đặc biệt là vẽ biểu đồ.”. CHUYỂN DỮ LIỆU TỪ BẢNG VÀO BIỂU ĐỒ TRÊN PHẦN MỀM MICROSOFT WORD.