Title KHA-2016-197121.pdf ✅

TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN ----------------------------- LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ Hà Nội - 2016 Bùi Thị Huyền QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC GIÁO VIÊN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUẾ, HUYỆN TRÙNG KHÁNH TỈNH CAO BẰNG 2016 | PDF | 99 Pages [email protected]
i MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ TÓM TẮT LUẬN VĂN MỞ ĐẦU...................................................................................................................... 1 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC GIÁO VIÊN TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG............................................. 7 1.1 Trường trung học phổ thông và giáo viên trung học phổ thông ........................... 7 1.1.1 Trường trung học phổ thông........................................................................... 7 1.1.2. Nguồn nhân lực giáo viên trường trung học phổ thông................................ 8 1.1.3 Những yêu cầu đối với nguồn nhân lực giáo viên trường trung học phổ thông......................................................................................................................... 9 1.2 Quản lý nguồn nhân lực giáo viên trường trung học phổ thông.........................17 1.2.1 Khái niệm quản lý nguồn nhân lực giáo viên trường trung học phổ thông 17 1.2.2 Mục tiêu của quản lý nguồn nhân lực giáo viên trung học phổ thông ........17 1.2.3 Nội dung quản lý nguồn nhân lực giáo viên trung học phổ thông ..............21 1.2.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý nguồn nhân lực giáo viên trung học phổ thông.......................................................................................................................30 CHƢƠNG 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC GIÁO VIÊN TẠI TRƢỜNG THPT THÔNG HUỀ.............................................34 2.1. Đặc điểm kinh tế - xã hội huyện Trùng Khánh..................................................34 2.1.1. Điều kiện kinh tế xã hội tác động đến phát triển giáo dục của huyện Trùng Khánh.....................................................................................................................34 2.1.2 Khái quát về phát triển giáo dục và đào tạo huyện Trùng Khánh...............36 2.1.3. Giới thiệu về Trường THPT Thông Huề ....................................................37 2.2. Thực trạng nguồn nhân lực giáo viên trường THPT Thông Huề ......................38 2.2.1. Số lượng giáo viên của trường THPT Thông Huề......................................38 2.2.2 Cơ cấu đội ngũ giáo viên trường THPT Thông Huề ...................................41 2.2.3.Thực trạng chất lượng nguồn nhân lực giáo viên trường THPT Thông Huề ..44 2.3. Thực trạng quản lý nguồn nhân lực giáo viên trường THPT Thông Huề..............54 2.3.1. Thực trạng xây dựng kế hoạch quản lí nguồn nhân lực giáo viên trường THPT Thông Huề ..................................................................................................54
ii 2.2.2 Công tác tuyển dụng và sử dụng nguồn nhân lực giáo viên........................54 2.2.3. Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực giáo viên..........................57 2.3.4. Thực trạng đánh giá nguồn nhân lực giáo viên..........................................60 2.3.5. Thực trạng chế độ đãi ngộ giáo viên nhà trường.......................................64 2.4. Đánh giá quản lý nguồn nhân lực giáo viên tại trường THPT Thông Huề .......67 2.4.1. Đánh giá việc thực hiện mục tiêu................................................................67 2.4.2. Ðiểm mạnh của quản lý nguồn nhân lực giáo viên tại Trường THPT Thông Huề .........................................................................................................................71 2.4.3. Ðiểm yếu và nguyên nhân điểm yếu trong quản lý nguồn nhân lực giáo viên tại Trường THPT Thông Huề........................................................................73 Tiểu kết chương 2.......................................................................................................75 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC GIÁO VIÊN TRƢỜNG THPT THÔNG HUỀ..............................76 3.1. Ðịnh hướng phát triển nguồn nhân lực giáo viên của Nhà trường đến năm 2020 .......................................................................................................................76 3.1.1. Định hướng phát triển đội ngũ giáo viên tại trường THPT Thông Huề ...........76 3.1.2. Quan điểm về quản lý nguồn nhân lực giáo viên tại Trường THPT Thông Huề .........................................................................................................................76 3.2. Giải pháp hoàn thiện quản lý nguồn nhân lực giáo viên của Trường THPT Thông Huề..................................................................................................................77 3.2.1. Hoàn thiện việc xây dựng kế hoạch phát triển nguồn nhân lực giáo viên........77 3.2.2. Hoàn thiện tuyển dụng giáo viên.................................................................79 3.2.3. Hoàn thiện sử dụng nguồn nhân lực giáo viên ...........................................80 3.2.4. Hoàn thiện đào tạo, phát triển nguồn nhân lực giáo viên ...........................81 3.2.5. Hoàn thiện đánh giá giáo viên.....................................................................83 3.2.6. Cải thiện chế độ đãi ngộ đối với giáo viên .................................................85 3.3. Một số kiến nghị..................................................................................................86 3.3.1. Kiến nghị đối với trường THPT Thông Huề ..............................................86 3.3.2. Kiến nghị với tỉnh Cao Bằng.......................................................................87 3.3.3. Kiến nghị với Bộ Giáo dục và Ðào tạo. ......................................................87 KẾT LUẬN ...............................................................................................................89 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC
iii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT STT Kí hiệu viết tắt Cụm từ 1 BGH Ban Giám hiệu 2 CNH –HĐH Công nghiệp hóa, hiện đại hóa 3 GD & ĐT Giáo dục và Đào tạo 4 GVCN Giáo viên chủ nhiệm 5 GVBM Giáo viên bộ môn 6 KT-XH Kinh tế - xã hội 7 NQTW Nghị quyết Trung ương 8 THCS Trung học cơ sở 9 THPT Trung học phổ thông 10 UBND Ủy ban nhân dân 11 XHCN Xã hội chủ nghĩa