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Unidad para la Calidad MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DEL SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD (SGC) DEL CENTRO P16 METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE MPSGC-R3-P16 Diciembre 2023 Página 2 de 6 1. OBJETO Y ÁMBITO Establecer la sistemática a aplicar en el diseño, desarrollo y mejora continua de las metodologías de enseñanza y evaluación de los resultados del aprendizaje en las titulaciones oficiales de Grado y Máster del Centro. 2. DESARROLLO Conforme al procedimiento P04 Planificación, desarrollo y medición de los resultados de las enseñanzas, el Centro cuenta con mecanismos que permiten la planificación, el desarrollo y la medición de los resultados de las enseñanzas del Centro a través de herramientas como el Plan de Ordenación Académica (POA), las guías docentes, las coordinaciones docentes, así como la medición de los resultados a través de los indicadores señalados en dicho procedimiento: oferta, demanda, matrícula, egresados, abandono, abandono en primer curso (Grados) graduación, eficiencia, rendimiento, rendimiento en primer curso, éxito, éxito en primer curso, presentación, presentación en primer curso y duración media de los estudios, así como otra información disponible, como las calificaciones del título por convocatoria y asignatura. Además, dicho procedimiento se completa con el diseño, desarrollo y la mejora continua de las metodologías de enseñanza y evaluación de los resultados de aprendizaje, que desarrolla este procedimiento, con el fin de garantizar que las metodologías de enseñanza y sistemas de evaluación son pertinentes y adecuadas para promover y certificar los resultados de aprendizaje previstos. Los Títulos ofertados de Grado y MOFs por la Facultad de Derecho respetan lo previsto sobre la elaboración, aprobación, supervisión, acceso, publicación y custodia de las guías docentes en el artículo 4 del Reglamento de evaluación para las titulaciones de Grado y Máster oficial de la Universidad de Huelva, aprobada por Consejo de Gobierno de 13 de marzo de 2019 , así como todas las cuestiones relacionadas con las metodologías de enseñanza y sistemas de evaluación indicadas en dicho Reglamento. El contenido de las guías docentes debe cumplir también con el Plan de Organización Académica previsto para cada curso académico. Esta regulación reglamentaria determina que el contenido de la guía docente se ajuste tanto a lo establecido al respecto en la normativa de la UHU como por la Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía (ACCUA) para el seguimiento de los títulos universitarios oficiales de Grado y Máster, e incluya la siguiente información: denominación, tipo de asignatura, créditos, profesorado (en caso de docencia compartida, especificando el coordinador), horario de las enseñanzas, objetivos,
Unidad para la Calidad MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DEL SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD (SGC) DEL CENTRO P16 METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE MPSGC-R3-P16 Diciembre 2023 Página 3 de 6 competencias adquirir por los estudiantes (específicas del Plan de Estudios y básicas, generales y transversales), actividades formativas y metodologías docentes, contenidos de la asignatura a través de un temario desarrollado, bibliografía, así como el sistema y criterios de evaluación para cada una de las competencias a adquirir. Además, contempla la revisión de las guías por parte de los Coordinadores de asignaturas y Equipos Docentes, la aprobación de las mismas por los Consejos de Departamento y visto el bueno por parte de la Junta del Centro. Por otra parte, como establece el art. 3 del Reglamento de Coordinación didáctica del Centro, la coordinación académica de los títulos oficiales de Máster adscritos a la Facultad de Derecho es llevada a cabo por el Director/es del Máster, que ejerce/n las funciones de Coordinador de la Titulación, y su Comisión Académica, que constituye el Equipo Docente de la Titulación. Tal como regula el “Reglamento de las Enseñanzas Oficiales de Máster de la Universidad de Huelva” (aprobado en Consejo de Gobierno de 23 de abril de 2012), la Comisión Académica del Máster está presidida por el Director/es del Máster y está formada por cada uno de los profesores responsables de cada una de las materias o asignaturas de que consta el Máster, así como por un representante de los estudiantes. De forma genérica, el Coordinador de Titulación deberá promover y planificar las actuaciones necesarias que garanticen que el Equipo Docente cumpla con los objetivos previstos en el art. 2.2. del Reglamento de Coordinación didáctica del Centro. El Coordinador de la Titulación remitirá las actas de las distintas reuniones a la Comisión de Garantía del Título, con objeto que esta pueda evaluar y analizar las distintas propuestas de mejora e incorporarlas en el informe de seguimiento anual del título. Por otra parte, en lo que respecta al desarrollo y evaluación específica de cada asignatura, corresponde a los Departamentos velar por el cumplimiento de lo establecido en las guías docentes de las asignaturas de las que sean responsables, así como la resolución de los conflictos que puedan surgir en la interpretación del contenido de las guías. Para ello, establecerá las medidas de control que considere adecuadas para favorecer el correcto desarrollo de la planificación de las enseñanzas y evaluación del alumnado, velando por la aplicación de la normativa vigente en relación a la evaluación y revisión de exámenes. La información facilitada por la Unidad para la Calidad de la UHU al Centro sobre los resultados en los Títulos de Grado y Máster de la Facultad de Derecho sobre las Tasas de Abandono, Abandono en primer curso (sólo Grados), Graduación, Eficiencia, Rendimiento, Rendimiento en primer curso, Éxito, Éxito en primer curso, Presentados y Presentados en primer curso, es esencial para poder determinar el carácter adecuado de las metodologías de enseñanza y sistemas de evaluación previstos en las distintas titulaciones ofertadas por el
Unidad para la Calidad MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DEL SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD (SGC) DEL CENTRO P16 METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE MPSGC-R3-P16 Diciembre 2023 Página 4 de 6 Centro, así como la validez de estas metodologías de enseñanza y sistemas de evaluación para la promoción y certificación de los resultados de aprendizaje previstos De esta manera, se pueden revisar, comparar y justificar las previsiones realizadas para las tasas incluidas en la Memoria de Verificación de cada uno de los Títulos ofertados por el Centro. Los datos utilizados para la elaboración del informe de tasas citado se actualizan con la información disponible en las bases de datos del Servicio de Informática y Comunicaciones de la Universidad de Huelva. La fuente primaria procede exclusivamente de Universitas XXI Académico, por lo que cualquier valor anómalo que se aprecie deberá ser resuelto por los responsables del centro directamente en el origen de la información, esto es, la Secretaría de los Centros; y siendo extraída aquella con la aplicación Oracle Business Intelligence (IA) puesta en marcha el 18 de marzo de 2019. 3. SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y MEJORA Lo llevarán a cabo anualmente la CGCC y CGCTs a través del Autoinforme de seguimiento y Plan de mejora respectivos, teniendo en cuenta la información recibida de todos los responsables implicados en el desarrollo del SGCC, así como los indicadores asociados que se relacionan y que están disponibles en los informes de satisfacción según P05 de recogida y análisis de la satisfacción de los grupos de interés (indicadores C5-P16-IN01 a C5-P16-IN06) y en la información facilitada por la Administradora del Centro, de acuerdo con los previsto en el procedimiento 06 SGCC, sobre las reclamaciones admitidas a trámite en cada curso académico sobre cada Título y sobre sus asignaturas: C5-P16-IN01 Grado de satisfacción (estudiantado): La distribución temporal y la coordinación de contenidos entre asignaturas a lo largo del título C5-P16-IN02 Grado de satisfacción (estudiantado): La distribución en el Plan del Título entre los créditos teóricos y prácticas C5-P16-IN03 Grado de satisfacción (estudiantado): los sistemas de evaluación y su adecuación para certificar de forma fiable la adquisición de los aprendizajes C5-P16-IN04 Grado de satisfacción (PDI): El tamaño de los grupos C5-P16-IN05 Grado de satisfacción (PDI): La distribución de turnos y los horarios C5-P16-IN06 Grado de satisfacción (PDI): La coordinación en el título (contenidos, cargas de trabajo de los estudiantes, entrega actividades, evaluaciones, etc.) C5-P16-IN07 Porcentaje de reclamaciones procedentes en el título C5-P16-IN08 Porcentaje de asignaturas relacionadas con reclamaciones. 4. RESPONSABILIDADES, EVIDENCIAS Y ARCHIVO En este apartado se detallan las responsabilidades en el desarrollo del procedimiento, las evidencias generadas cada año (curso académico) así como su conservación, control y archivo durante un mínimo de 6 años. Corresponderá a la Junta de Centro la aprobación de la normativa interna del Centro aplicable a