Title ĐỀ THI.docx ✅

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÀ MAU KỲ THI CHỌN ĐỘI DỰ TUYỂN HSG THPT CẤP TỈNH NĂM HỌC 2025 – 2026 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 28/9/2025 Đề thi gồm 01 trang, 02 câu Câu 1. Nghị luận xã hội (8,0 điểm) Đọc những thông tin sau: Smartphone xuất hiện, thoạt đầu đưa con người ra một thế giới thật to lớn và thú vị, sau đó nhấn chìm và thay đổi hoàn toàn bản chất và nhận thức của họ. Hệ lụy này không chỉ ở một nhóm người, mà là cả một thế hệ. Không chỉ một quốc gia, mà là cả thế giới. Một bàn ăn nhưng không ai thiết nhìn mặt nhau. Một toa tàu hàng trăm người là hàng trăm cái cúi đầu vào smartphone. Một buổi hẹn hò không cần ăn không cần nói chuyện. Bức ảnh về cuộc gặp gỡ của ứng viên Tổng Thống Mỹ Hillary Clinton đang gây chấn động thế giới khi chứng kiến cảnh tượng cả một 'thế hệ quay lưng' selfie vô thức - nỗi thất vọng vì một thế hệ trẻ chỉ cần sống và được tâng bốc trong thế giới ảo. Một bức ảnh khác so sánh sự khác biệt của tập thể người tại 2 dịp lễ ở Tòa thánh Vatican năm 2005 và tám năm sau khiến thế giới giật mình. Không gian cao quý bị lấp đầy bởi hàng nghìn chiếc điện thoại. Họ không cúi đầu, cũng chẳng quay lưng, họ đã trở nên vô cảm với mọi khoảnh khắc thiêng liêng trong cuộc đời. Cả một thế hệ được kỳ vọng, bao giờ mới thức tỉnh để tìm lại cuộc đời đáng sống cho chính mình? (Theo https://vietnamnet.vn/van-nan-nghien-smartphone-khi-ca-the-gioi-dang-quay-lung- va-cui-dau-ig20190.html) Từ những thông tin trên, anh/chị hãy viết một bài văn trình bày quan điểm của bản thân về thông điệp: Người trẻ cần sống hết mình với hiện thực cuộc đời đáng sống. Câu 2. Nghị luận văn học (12,0 điểm) Bàn về vai trò của sự thể nghiệm trong công việc sáng tạo của nhà văn, có ý kiến cho rằng: Công việc của nhà văn phải thể nghiệm những nếm trải của người khác, phải nhập thân vào đối tượng, để phát hiện lại trên bản thân mình những kinh nghiệm của người đời, như thế mới hòng dựng lên được những tình huống cho bạn đọc thể nghiệm được như mình. Cho nên, nói văn học phản ánh thế sự, biểu hiện nhân tâm, không bằng nói văn học thể nghiệm nhân tâm thế sự. Cho nên, đối với nhà văn, nói vốn sống chưa đủ, nếu vốn sống được hiểu như sự tích lũy kinh nghiệm cá nhân, dù có phong phú đến đâu cũng chỉ là của riêng anh; phải nói đến chất sống mà độ phong phú đo bằng sự nếm trải những cảm xúc như thật, kinh nghiệm sống của rất nhiều mảnh đời khác. (Lí luận văn học, tập 1, Phương Lựu (Chủ biên), Nguyễn Nghĩa Trọng, La Khắc Hòa, Lê Lưu Oanh, NXB Đại học Sư phạm, 2016, tr. 270 - 271) Bằng trải nghiệm văn học, anh/chị hãy bình luận ý kiến trên. ………… HẾT ………… Thí sinh KHÔNG được sử dụng tài liệu. Giám thị KHÔNG giải thích gì thêm.