Title 17. Lop 5-Chu de - Mang xa hoi.pdf ✅

1 CHỦ ĐỀ: MẠNG XÃ HỘI I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Học sinh trình bày được những kiến thức cơ bản về mạng xã hội. - Học sinh tìm hiểu được lợi ích và hạn chế của mạng xã hội. - Học sinh biết cách sử dụng mạng xã hội thông minh nhất. 2. Kỹ năng - Kĩ năng tự nhận thức - Kĩ năng điều chỉnh cảm xúc - Kĩ năng giải quyết vấn đề 3. Định hướng phát triển năng lực - Năng lực tự phục vụ: Tự học, tự hoàn thiện, tự định hướng, tự lực và tự khẳng định nhu cầu chính đáng. Tự kiểm soát thái độ và hành vi của mình, - Năng lực giao tiếp & hợp tác: Xác định trách nhiệm của bản thân và hoạt động của bản thân. 4. Định hướng phát triển phẩm chất - Phẩm chất trách nhiệm: Trách nhiệm với bản thân khi không kiểm soát cảm xúc dẫn đến tham gia mạng xã hội với mục đích tiêu cực làm ảnh hưởng đến học tập, ảnh hưởng cuộc sống, gia đình, nhà trường, bạn bè và xã hội. - Phẩm chất trung thực: Chỉ lên mạng xã hội tìm kiếm thông tin phục vụ học tập. - Phẩm chất chăm chỉ: Nghiên cứu học hỏi chủ động tìm kiếm thông tin trên mạng xã hội phục vụ cho học tập. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC 1. Phương pháp: Khám phá, thể nghiệm, tương tác. 2. Kĩ thuật: tình huống, thảo luận, câu chuyện, câu hỏi. 3. Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, hoạt động trong lớp học. III. TƯ LIỆU GIẢNG DẠY 1. Giáo viên - Trang chiếu Ngày ........................................................ Giáo viên:................................................. Lớp: ....................................................... Trường:...................................................
2 - Câu chuyện 2. Học sinh - Vở ghi chép hoạt động kĩ năng sống IV. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN KHỞI ĐỘNG Hoạt động: Kể chuyện Mục tiêu - Tạo được sự tò mò. - Dẫn vào bài học. Cách thực hiện  GV dẫn nhập bằng câu chuyện “Mẹ tìm thấy con lạc nhờ mạng xã hội” - Câu chuyện đầu tiên cô muốn chia sẻ với các con ngày hôm nay đó chính là câu chuyện về chị Vân ở thành phố Hồ Chí Minh bị lạc con ở bến xe khách. Theo như lời chị Vân kể lại: vào 5h sáng ngày 5/6/2017, 2 mẹ con chị Vân bắt xe từ Quy Nhơn đến TP Hồ Chí Minh. Trên xe, chị Vân vừa chợp mắt thì cháu H (13 tuổi) đã theo khách xuống xe từ lúc nào không biết. Chị Vân vô cùng hoang mang và hoảng sợ. Chị đã báo công an để hỗ trợ tìm kiếm nhưng không thành. Chị dường như rơi vào tình trạng tuyệt vọng. Đến khoảng 16h chiều cùng ngày, chị đã đăng hình cháu H lên facebook, chỉ 2 tiếng sau đã có gần 100 lượt chia sẻ. Đến khoảng 17h30’cùng ngày, một người quen đã chia sẻ thông tin chị Bích Ngọc đăng hình cháu H bị lạc nhờ cộng động mạng tìm mẹ cho cháu. Chị Vân mừng rỡ nhận ngay ra đấy là con mình. ld.com.vn/thoi-su-trong-nuoc/tim-thay-con-bi-lac-nho-cong-dong- mang-chia-se-2017060518383142.htm  GV hỏi: Theo các em, cô Vân tìm thấy con trai mình bằng cách nào? - Trả lời: Vì có sự chia sẻ trên facebook (mạng xã hội). - Mạng xã hội giúp thông tin được truyền đi nhanh chóng. Vì vậy, hôm nay chúng ta sẽ học bài “Mạng xã hội”. TRẢI NGHIỆM & KHÁM PHÁ Hoạt động: Tìm hiểu những kiến thức cơ bản về mạng xã hội Mục tiêu - HS mô tả khái niệm, những tính năng cơ bản của mạng xã hội. Cách  GV hỏi: Mỗi em đưa ra một đáp án về khái niệm mạng xã hội?
3 thực hiện - Các bạn đã có đáp án của mình chưa (GV mời 3 – 4 bạn đứng lên chia sẻ những hiểu biết về khái niệm mạng xã hội) - Còn bạn nào có ý kiến khác? - Mạng xã hội (social network) hay gọi là mạng xã hội ảo là dịch vụ nối kết các thành viên cùng sở thích trên Internet lại với nhau với nhiều mục tiêu khác nhau không phân biệt không gian và thời gian. Những người tham gia vào mạng xã hội còn được gọi là cư dân mạng.  GV tổ chức HS thảo luận câu hỏi? - Em có sử dụng mạng xã hội không? - Em sử dụng mạng xã hội bao nhiêu thời gian trong một ngày?  GV Sử dụng mạng xã hội khiến cuộc sống của chúng ta vui vẻ hơn. Tuy nhiên bên cạnh những lợi ích thì mạng xã hội cũng đem lại nguy hiểm, chúng ta cùng đến phần tiếp theo của bài học để hiểu rõ hơn các em nhé. THỰC HÀNH & VẬN DỤNG Hoạt động: Tìm hiểu lợi ích và hạn chế của Mạng xã hội Mục tiêu - HS trình bày được lợi ích và hạn chế của mạng xã hội. Cách thực hiện  GV tổ chức HS thảo luận & thuyết trình về : Lợi ích & hạn chế của Mạng xã hội.  GV ghi lại phần HS trình bày và tổng kết. - Hạn chế: + Nhiều thông tin không lành mạnh. + Mải mê sử dụng mạng xã hội khiến chúng ta không còn thời gian dành cho học tập, giao tiếp gia đình. + Lãng phí thời gian. + Sống ảo. + Nguy cơ trầm cảm. + Gây mất ngủ. + Bệnh vô cảm. - Sử dụng mạng xã hội thông minh:
4 + Giới hạn thời gian vào mạng 1h/ngày. + Tránh xa những tin tiêu cực. + Chia sẻ với bố mẹ về các mối quan hệ trên mạng xã hội. + Không cung cấp thông tin cá nhân và thông tin gia đình trên mạng xã hội.  GV kết luận : Mạng xã hội giúp kết nối mọi người trên thế giới, khiến cuộc sống trở nên thú vị hơn. Cần sử dụng mạng xã hội 1 cách thông minh. TỔNG KẾT Hoạt động: Nhắc lại bài học Mục tiêu - HS nhắc lại bài học - HS ghi chép bài học vào vở giáo dục Kĩ năng sống Cách thực hiện  GV đặt câu hỏi: Vậy làm thế nào để sử dụng mạng xã hội đúng cách? - Mỗi ngày chúng ta nên sử dụng mạng xã hội trong thời gian bao lâu là hợp lí nhất?  GV chia sẻ: - Giới hạn thời gian vào mạng. - 2h/1 ngày. - Xác định mục tiêu rõ ràng trước khi vào mạng xã hội. - Tránh xa những tin tiêu cực. - Không nên sử dụng mạng xã hội vào những ngày cuối tuần (để có thời gian vui chơi). Mạng xã hội giúp kết nối mọi người trên thế giới, khiến cuộc sống trở nên thú vị hơn. - Cần sử dụng mạng xã hội 1 cách thông minh như (giải trí cùng gia đình). - Mạng xã hội là một hệ thống mạng tiên tiến, hiện đại, kết nối trên toàn thế giới. Mỗi người cần có những nhận thức đúng đắn để ứng dụng mạng xã hội một cách thông minh nhất.  HS ghi chép bài học vào vở hoạt động giáo dục kĩ năng sống. CÂU HỎI TỰ LUẬN Em hãy lập một bảng kế hoạch để mình sử dụng mạng xã hội và chia sẻ với các bạn trong lớp, cam kết thực hiện.