Title 3418.SKKN - NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TIẾT HỌC TRÊN LỚP VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC TỔ CHỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN PHÙ HỢP TRONG DẠY HỌC MÔN KHTN 8 - PHÂN MÔN SINH HỌC.pdf ✅

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TIẾT HỌC TRÊN LỚP VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC TỔ CHỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN PHÙ HỢP TRONG DẠY HỌC MÔN KHTN 8 - PHÂN MÔN SINH HỌC NĂM HỌC: 2023 - 2024
DANH MỤC VIẾT TẮT STT Từ viết tắt Ý nghĩa 1 KHTN Khoa học tự nhiên 2 THCS Trung học Cơ sở 3 HS Học sinh 4 GV Giáo viên 5 NL Năng lực 6 GQVĐ Giải quyết vấn đề 7 PP Phương pháp 8 TB Trung bình
MỤC LỤC
1 PHẦN I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay, việc nâng cao chất lượng giảng dạy và phát huy tính tích cực của học sinh là mục tiêu hàng đầu của ngành giáo dục. Các phương pháp dạy học truyền thống, chủ yếu dựa vào lý thuyết, đã không còn đáp ứng đủ yêu cầu về phát triển tư duy và kỹ năng cho học sinh trong thời đại mới. Đặc biệt, trong môn Khoa học tự nhiên, phân môn Sinh học, việc nắm vững kiến thức lý thuyết cần đi đôi với khả năng áp dụng vào thực tiễn, giúp học sinh hình thành năng lực giải quyết vấn đề và khả năng tư duy sáng tạo. Sinh học là một môn học gần gũi với thực tiễn cuộc sống, khi những kiến thức liên quan đến cơ thể sống, môi trường tự nhiên, và các quy luật sinh học đều có ảnh hưởng trực tiếp đến con người và xã hội. Tuy nhiên, qua thực tế giảng dạy, tôi nhận thấy rằng học sinh lớp 8 còn gặp nhiều khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức, đặc biệt là khi đối diện với các bài kiểm tra đánh giá. Học sinh thường thiếu chủ động, chỉ tập trung vào việc ghi nhớ lý thuyết mà chưa thực sự hiểu sâu về nội dung học tập. Điều này dẫn đến chất lượng học tập chưa cao, và tính tích cực trong giờ học chưa được phát huy. Nhằm cải thiện tình trạng này, tôi nhận thấy việc tổ chức kiểm tra đánh giá thường xuyên, phù hợp với đặc thù của môn học là một giải pháp hiệu quả để kích thích học sinh tự học, tự khám phá và phát huy khả năng sáng tạo. Các bài kiểm tra đánh giá không chỉ dừng lại ở việc đánh giá kiến thức mà còn giúp học sinh rèn luyện các kỹ năng cần thiết như tư duy phản biện, khả năng làm việc nhóm, và kỹ năng giải quyết vấn đề. Bằng cách tổ chức kiểm tra đánh giá liên tục, học sinh sẽ được củng cố kiến thức, tự tin hơn trong học tập, và tạo nền tảng vững chắc cho các kỳ thi chính thức. Xuất phát từ nhu cầu thực tế và mong muốn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, tôi quyết định chọn đề tài "Nâng cao chất lượng tiết học trên lớp và phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc tổ chức kiểm tra đánh giá thường xuyên phù hợp trong dạy học môn Khoa học tự nhiên 8 - Phân môn Sinh học" để nghiên cứu và áp dụng trong quá trình giảng dạy.