Title Chủ đề 8 Tuần 31.docx ✅

1 Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN 31 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: - Giải quyết được một số vấn đề này sinh trong mối quan hệ với bạn bè. 2. Năng lực Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp. - Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề. Năng lực riêng: - Chia sẻ được về các vấn đề có thể nảy sinh trong quan hệ với bạn bè. - Đề xuất được cách giải quyết phù hợp trong các vấn đề mình đã gặp phải. 3. Phẩm chất - Tự lực, trách nhiệm: chủ động sắp xếp thời gian và sử dụng thời gian hợp lí, có ý thức tự giác; tinh thần trách nhiệm trong hoạt động nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5. - Giấy A3, bút, bút màu. - Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề 2. Đối với học sinh
2 - SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5. - Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp. - Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Giải quyết vấn đề này sinh trong quan hệ bạn bè HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng chia sẻ được ý kiến của bản thân về chủ đề Giải quyết vấn đề này sinh trong quan hệ bạn bè. b. Cách tiến hành - Đại diện nhà trường/GV Tổng phụ trách Đội tổ chức buổi trò chuyện theo chủ đề Giải quyết vấn đề này sinh trong quan hệ bạn bè. Các nội dung chính như sau: + Giới thiệu thầy cô giáo là khách mời tham gia buổi trò chuyện. + HS giao lưu với thầy cô giáo, đặt câu hỏi liên quan đến những cách giải quyết vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè. + Thầy cô giáo hướng dẫn, chia sẻ những vấn đề liên quan đến chủ đề buổi trò chuyện. - GV mời một số HS chia sẻ những điều bản thân - HS lắng nghe và tham gia theo sự hướng dẫn của GV. - HS giao lưu. - HS chia sẻ. - HS chia sẻ.
3 học được sau buổi trò chuyện. Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Giải quyết vấn đề này sinh trong quan hệ bạn bè HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng - Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS cùng nghe hát bài hát về tình bạn: Tình bạn tuổi thơ https://www.youtube.com/watch?v=q4KUFiI88R8 - GV tổ chức cho HS vừa hát vừa thực hiện một số động tác thể hiện qua lời bài hát. - GV hỏi HS về cảm xúc và thông điệp của bài hát. - GV mời 1 – 2 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Để có được tình bạn đẹp các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Tuần 31 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Giải quyết vấn đề này sinh trong quan hệ bạn bè. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Kết nối bạn bè a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được các vấn đề có thể nảy sinh trong quan hệ với bạn bè. b. Cách tiến hành: - HS nghe và vận động. - HS trình bày. - HS trả lời. - HS lắng nghe GV giới thiệu bài học.
4 - GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động bằng hình thức chơi trò Chuyền bóng. - GV hướng dẫn cụ thể như sau: + HS cùng đứng thành vòng tròn và lần lượt chuyền bóng cho một bạn bất kì. + Nêu một vấn đề nảy sinh trong quan hệ với bạn bè khi mình nhận được bóng. - GV yêu cầu HS nêu những đáp án khác nhau. - GV ghi nhận những đáp án hợp lí của HS: + Không lắng nghe nhau. + Không chia sẻ. + Nói những lời không hay sau lưng bạn. + Không giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn. + Bất đồng ý kiến... - GV mời một số HS chia sẻ cảm xúc của em khi tham gia trò chơi. - GV khen ngợi HS đã tích cực tham gia hoạt động và kể được vấn đề có thể nảy sinh trong quan hệ bạn bè. Hoạt động 2: Nhận diện vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ được về vấn đề mình đã gặp phải trong quan hệ - HS chơi trò chơi. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe, thực hiện. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS chia sẻ. - HS lắng nghe, tiếp thu.