Title Lean-Vocabulary-Education.pdf ✅

Thầy Kiên iFIGHT – Lean Vocabulary Vol.1 - Education 2 Thầy Kiên cùng team làm sách của IELTS – iFIGHT chúc bạn thành công. Lời nói đầu: Từ vựng là phần chủ yếu cản trở bạn đến với điểm số IELTS mong muốn. Đa phần các cuốn sách về vocabulary hiện tại dành cho IELTS chỉ list ra những từ “học thuật” theo chủ đề, ít ví dụ về cách dùng, ít hoặc không có các từ đồng nghĩa với những từ vựng học thuật đó. Phần thiếu sót có lẽ lớn nhất của các cuốn sách từ vựng hiện tại là “collocations” và topic vocabulary, đây là các cụm từ hay đi cùng nhau và dùng đặc biệt trong cách topic nhất định. Việc thiếu từ đồng nghĩa sẽ làm bạn đọc hiểu rất khó vì từ vựng dùng trong bài đọc thường được paraphrase ở trong câu hỏi để kiểm tra được độ rộng và mức độ hiểu của người học. Ngoài ra việc thiếu collocations sẽ làm bạn diễn đạt vô cùng khó khăn và thiếu tự nhiên khi viết hoặc nói. Nhưng từ trình độ <8.0 thì lại khó nhận ra những collocations nào nên học. Do đó cuốn sách này, mình đã trực tiếp highlight tất cả các collocations hay, hay gặp và có giá trị dùng lại rất nhiều trong quá trình nói và viết của các bạn. Sau khi học xong 6 cuốn trong bộ “LEAN VOCABULARY”, chắc chắn bạn sẽ nhận biết được một lượng collocations đủ lớn để có thể nghe hiểu, đọc hiểu tốt và nhất là dùng được tốt khi nói và viết. Để học tốt cuốn sách: Bước 1: Chọn 1 bài đọc bất kì, tập trung đọc hiểu và xem phần “synonym – từ đồng nghĩa” của các từ được in đậm, đây là các từ ảnh hưởng trực tiếp đến mức độ hiểu của bạn khi đọc 1 câu văn. Bước 2: Đọc lại thật kĩ và chú ý các “cụm từ được gạch chân” – đây là các collocations hay dùng. Bước 3: Chọn 3-5 cụm THẬT SỰ ẤN TƯỢNG và luyện nói hoặc viết bằng cách đặt câu hoàn chỉnh. Các câu đặt cần đảm bảo: Là câu đơn và ít bị thay đổi so với câu gốc nhất, có liên quan đến bản thân nhất. (Nên có bút highlight để lưu lại những cụm đó) Bước 4: Đọc lại 1 lần vào ngày hôm sau trước khi học bài mới. (Sách có 210 bài đọc chia thành 6 chủ đề lớn: Technology (30), Health & Sports (30), Environment (45), Education (45), Business & Economy (45), Science (45), nên với các bạn còn thời gian (6 tháng), hãy chọn chủ đề mình yếu từ vựng nhất, hoặc từ cuốn dễ nhất: Education  Business  Health  Evironment  Tech  Science - học ít nhất 1 bài 1 ngày và ít nhất 30 bài, học thật sâu và đọc hiểu. Với các bạn còn 3 tháng thì có thể học 1 ngày 3 bài, nhưng nên chia ra 3 lần học, không nên học 1 lúc 2 bài) Không cần làm đề nhiều. Chỉ cần 1 tháng làm 1 đề để kiểm tra lại khả năng tiếng Anh. Sẽ có những collocations các bạn thấy có highlight nhưng không hiểu, khi đó hãy đánh dấu nháy nháy và cụm đó lên google: “............” thì sẽ có ví dụ và giải nghĩa của nó.
Thầy Kiên iFIGHT – Lean Vocabulary Vol.1 - Education 3 Thầy Kiên cùng team làm sách của IELTS – iFIGHT chúc bạn thành công. Lời cảm ơn: Công sức của các bạn sẽ giúp nhiều, rất nhiều các bạn khác đạt được mục tiêu. Nguyễn Đình Hạnh – Khóa 9 - UNETI Hoàn thành highlight từ vựng học thuật, giải thích và synonym cho hơn 45 bài đọc cho Vol.4 - Environment của bộ LEAN VOCABULARY. Nguyễn Thu Loan: K58 – NEU (bạn thứ 2 bên trái sang nhé :P ) Hoàn thành highlight từ vựng học thuật, giải thích và synonym cho 30 bài đọc cho Vol.1 - Education - của bộ LEAN VOCABULARY. Hoàng Phương Linh: Du học sinh Úc Hoàn thành highlight từ vựng học thuật, giải thích và synonym cho hơn 45 bài đọc cho Vol.6 - Science - của bộ LEAN VOCABULARY Vũ Thị Ba: K57 - FTU Hoàn thành highlight từ vựng học thuật, giải thích và synonym cho 30 bài đọc cho Vol.3 – Sports and Health - của bộ LEAN VOCABULARY Nguyễn Thu Phương: K60 - NEU Hoàn thành highlight từ vựng học thuật, giải thích và synonym cho hơn 30 bài đọc cho Vol.2 – Business & Economy của bộ LEAN VOCABULARY
Thầy Kiên iFIGHT – Lean Vocabulary Vol.1 - Education 4 Thầy Kiên cùng team làm sách của IELTS – iFIGHT chúc bạn thành công. Lời nói đầu: ............................................................................................................................ 1 Lời cảm ơn: ............................................................................................................................ 3 Reading 1: STUDY CENTRE COURSES ........................................................................... 6 Reading 2: PRIVATE SCHOOLS ........................................................................................ 8 Reading 3: Do literate women make better mothers?.............................................. 11 Reading 4: Activities for Children................................................................................... 15 Reading 5: Children’s Literature ..................................................................................... 18 Reading 6: Gifted children and learning ...................................................................... 21 Reading 7: The Nature of Genius.................................................................................... 24 Reading 8: Children Tested to Destruction? ................................................................ 28 Reading 9: Nurturing talent within the family........................................................... 31 Reading 10:What’s the purpose of gaining knowledge? ............................................ 35 Reading 11:Communicating Styles and Conflict......................................................... 38 Reading 12:The Benefits of Being Bilingual ................................................................. 42 Reading 13:Early Childhood Education......................................................................... 46 Reading 14:Persistent bullying is one of the worst experiences a child can face50 Reading 15:What is speed reading, and why do we need it? ................................. 54 Reading 16:Learning by Examples ................................................................................. 57 Reading 17:LAND OF THE RISING SUN....................................................................... 60 Reading 18:Greying population stays in the pink ...................................................... 64 Reading 19:Twist in the Tale........................................................................................... 68 Reading 20:Learning color words ................................................................................... 71 Reading 21:Should a university teach a killer? ........................................................... 75